Políticas de constituição do conhecimento escolar na pesquisa educacional brasileira

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Roberto Rafael Dias da
Data de Publicação: 2014
Outros Autores: Pereira, Anna Luiza Verdi
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
Texto Completo: https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/2685
Resumo: Este artigo aborda os processos escolares contemporâneos para entender as práticas de socialização e de transmissão cultural como processos socialmente produzidos. Para tanto, parte-se de uma revisão de literatura dos estudos sobre as políticas curriculares na América Latina, identificando duas tendências da produção sobre a constituição do conhecimento escolar. Revisaram-se, então, artigos publicados em cinco periódicos brasileiros ao longo da última década, elaborando-se “mapas da literatura”. Notou-se a predominância de três perspectivas: políticas de organização do conhecimento escolar; práticas escolares; epistemologias do currículo. Após o exame dos artigos selecionados, constatou-se que apresentam significativa consistência teórica, embora ainda apresentem poucos estudos empíricos.
id FCC-1_81ebf889c2b643fdd97a87a2aed4f2f5
oai_identifier_str oai:ojs.publicacoes.fcc.org.br:article/2685
network_acronym_str FCC-1
network_name_str Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
repository_id_str
spelling Políticas de constituição do conhecimento escolar na pesquisa educacional brasileiraConhecimento EscolarCurrículoPolíticas EducacionaisRevisão da LiteraturaEste artigo aborda os processos escolares contemporâneos para entender as práticas de socialização e de transmissão cultural como processos socialmente produzidos. Para tanto, parte-se de uma revisão de literatura dos estudos sobre as políticas curriculares na América Latina, identificando duas tendências da produção sobre a constituição do conhecimento escolar. Revisaram-se, então, artigos publicados em cinco periódicos brasileiros ao longo da última década, elaborando-se “mapas da literatura”. Notou-se a predominância de três perspectivas: políticas de organização do conhecimento escolar; práticas escolares; epistemologias do currículo. Após o exame dos artigos selecionados, constatou-se que apresentam significativa consistência teórica, embora ainda apresentem poucos estudos empíricos.Fundação Carlos Chagas2014-06-09info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/2685Cadernos de Pesquisa; Vol. 43 No. 150: set./dez.2013; 884-905Cadernos de Pesquisa; Vol. 43 Núm. 150: set./dez.2013; 884-905Cadernos de Pesquisa; Vol. 43 No. 150: set./dez.2013; 884-905Cadernos de Pesquisa; v. 43 n. 150: set./dez.2013; 884-9051980-53140100-1574reponame:Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)instname:Fundação Carlos Chagas (FCC)instacron:FCCporhttps://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/2685/2621Silva, Roberto Rafael Dias daPereira, Anna Luiza Verdiinfo:eu-repo/semantics/openAccess2022-04-08T15:09:27Zoai:ojs.publicacoes.fcc.org.br:article/2685Revistahttp://publicacoes.fcc.org.br/ojs/index.php/cp/indexhttps://old.scielo.br/oai/scielo-oai.phpcadpesq@fcc.org.br||cadpesq@fcc.org.br1980-53140100-1574opendoar:2022-04-08T15:09:27Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online) - Fundação Carlos Chagas (FCC)false
dc.title.none.fl_str_mv Políticas de constituição do conhecimento escolar na pesquisa educacional brasileira
title Políticas de constituição do conhecimento escolar na pesquisa educacional brasileira
spellingShingle Políticas de constituição do conhecimento escolar na pesquisa educacional brasileira
Silva, Roberto Rafael Dias da
Conhecimento Escolar
Currículo
Políticas Educacionais
Revisão da Literatura
title_short Políticas de constituição do conhecimento escolar na pesquisa educacional brasileira
title_full Políticas de constituição do conhecimento escolar na pesquisa educacional brasileira
title_fullStr Políticas de constituição do conhecimento escolar na pesquisa educacional brasileira
title_full_unstemmed Políticas de constituição do conhecimento escolar na pesquisa educacional brasileira
title_sort Políticas de constituição do conhecimento escolar na pesquisa educacional brasileira
author Silva, Roberto Rafael Dias da
author_facet Silva, Roberto Rafael Dias da
Pereira, Anna Luiza Verdi
author_role author
author2 Pereira, Anna Luiza Verdi
author2_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Silva, Roberto Rafael Dias da
Pereira, Anna Luiza Verdi
dc.subject.por.fl_str_mv Conhecimento Escolar
Currículo
Políticas Educacionais
Revisão da Literatura
topic Conhecimento Escolar
Currículo
Políticas Educacionais
Revisão da Literatura
description Este artigo aborda os processos escolares contemporâneos para entender as práticas de socialização e de transmissão cultural como processos socialmente produzidos. Para tanto, parte-se de uma revisão de literatura dos estudos sobre as políticas curriculares na América Latina, identificando duas tendências da produção sobre a constituição do conhecimento escolar. Revisaram-se, então, artigos publicados em cinco periódicos brasileiros ao longo da última década, elaborando-se “mapas da literatura”. Notou-se a predominância de três perspectivas: políticas de organização do conhecimento escolar; práticas escolares; epistemologias do currículo. Após o exame dos artigos selecionados, constatou-se que apresentam significativa consistência teórica, embora ainda apresentem poucos estudos empíricos.
publishDate 2014
dc.date.none.fl_str_mv 2014-06-09
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/2685
url https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/2685
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/2685/2621
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Fundação Carlos Chagas
publisher.none.fl_str_mv Fundação Carlos Chagas
dc.source.none.fl_str_mv Cadernos de Pesquisa; Vol. 43 No. 150: set./dez.2013; 884-905
Cadernos de Pesquisa; Vol. 43 Núm. 150: set./dez.2013; 884-905
Cadernos de Pesquisa; Vol. 43 No. 150: set./dez.2013; 884-905
Cadernos de Pesquisa; v. 43 n. 150: set./dez.2013; 884-905
1980-5314
0100-1574
reponame:Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
instname:Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC
instname_str Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron_str FCC
institution FCC
reponame_str Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
collection Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
repository.name.fl_str_mv Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online) - Fundação Carlos Chagas (FCC)
repository.mail.fl_str_mv cadpesq@fcc.org.br||cadpesq@fcc.org.br
_version_ 1795330314464133120

Registros relacionados