Black lives matter in curricula? Black press and anti-racism in transnational perspective

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pereira, Amilcar Araujo
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
Texto Completo: https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/5589
Resumo: This article discusses some historical aspects of the anti-racist struggles focusing the Education of the black population, especially the History teaching, in the United States’ and Brazil’s contexts, mainly from the analysis of articles and reports published in newspapers of the American and Brazilian black press. Through the examples presented and analyzed here, it is possible to see how Black populations have produced different strategies and have obtained different results in the anti-racist struggle for education and the affirmation of their humanity throughout the history of Brazil and of the United States.
id FCC-1_ef09051637271841bf0ef12acaaed48c
oai_identifier_str oai:ojs.publicacoes.fcc.org.br:article/5589
network_acronym_str FCC-1
network_name_str Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
repository_id_str
spelling Black lives matter in curricula? Black press and anti-racism in transnational perspectiveBlack lives matter en los currículos? Prensa negra y antirracismo en perspectiva transnacionalBlack lives matter dans les curricula? La presse noire et l'antiracisme, une perspective transnationaleBlack Lives Matter nos currículos? Imprensa negra e antirracismo em perspectiva transnacionalRacismoImprensa negraEducaçãoCurrículoEducaçãoMovimento negroCurrículo de HistóriaRacismePresse noireÉducationCurriculumRacismoPrensa negraEducaciónPlan de estudiosRacismBlack PressEducationCurriculumThis article discusses some historical aspects of the anti-racist struggles focusing the Education of the black population, especially the History teaching, in the United States’ and Brazil’s contexts, mainly from the analysis of articles and reports published in newspapers of the American and Brazilian black press. Through the examples presented and analyzed here, it is possible to see how Black populations have produced different strategies and have obtained different results in the anti-racist struggle for education and the affirmation of their humanity throughout the history of Brazil and of the United States.El presente artículo discute algunos aspectos históricos de las luchas antirracistas dirigidas al área de la educación de la población negra, en especial para la enseñanza de Historia, en los contextos de Estados Unidos y Brasil, a partir principalmente del análisis de artículos y reportajes publicados en los periódicos de la prensa negra estadounidense y brasileña. Por medio de los ejemplos aquí presentados y analizados es posible percibir cómo las poblaciones negras han producido diferentes estrategias y han obtenido diferentes resultados en la lucha antirracista por educación y por la afirmación de su humanidad a lo largo de la historia de Brasil y Estados Unidos.Cet article discute certains aspects historiques des luttes antiracistes à propos de l’éducation des noirs et, plus particulièrement, celui de l’enseignement de l’histoire aux États-Unis et au Brésil. L’analyse s’appuie principalement sur des articles et des reportages publiés dans les journaux de la presse noire dans ces deux pays. À travers les exemples présentés et analysés, il est possible de percevoir comment les populations noires ont, tout au long de l’histoire du Brésil et des États-Unis, développé différentes stratégies et obtenu différents résultats pour lutter contre le racisme en éducation et affirmer leur humanité.O presente artigo discute alguns aspectos históricos das lutas antirracistas voltadas para a área da educação da população negra, em especial para o ensino de História, nos contextos dos Estados Unidos (EUA) e do Brasil, a partir principalmente da análise de artigos e reportagens publicadas em jornais da imprensa negra estadunidense e brasileira. Por meio dos exemplos aqui apresentados e analisados, é possível perceber como as populações negras têm produzido diferentes estratégias e têm obtido diferentes resultados na luta antirracista por educação e pela afirmação de sua humanidade ao longo da história do Brasil e dos EUA. Fundação Carlos Chagas2019-06-13info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/5589Cadernos de Pesquisa; Vol. 49 No. 172: abr./jun.2019; 122-143Cadernos de Pesquisa; Vol. 49 Núm. 172: abr./jun.2019; 122-143Cadernos de Pesquisa; Vol. 49 No. 172: abr./jun.2019; 122-143Cadernos de Pesquisa; v. 49 n. 172: abr./jun.2019; 122-1431980-53140100-1574reponame:Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)instname:Fundação Carlos Chagas (FCC)instacron:FCCporhttps://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/5589/pdfCopyright (c) 2019 Cadernos de Pesquisahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessPereira, Amilcar Araujo2022-10-28T15:18:43Zoai:ojs.publicacoes.fcc.org.br:article/5589Revistahttp://publicacoes.fcc.org.br/ojs/index.php/cp/indexPRIhttps://old.scielo.br/oai/scielo-oai.phpcadpesq@fcc.org.br||cadpesq@fcc.org.br1980-53140100-1574opendoar:2022-10-28T15:18:43Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online) - Fundação Carlos Chagas (FCC)false
dc.title.none.fl_str_mv Black lives matter in curricula? Black press and anti-racism in transnational perspective
Black lives matter en los currículos? Prensa negra y antirracismo en perspectiva transnacional
Black lives matter dans les curricula? La presse noire et l'antiracisme, une perspective transnationale
Black Lives Matter nos currículos? Imprensa negra e antirracismo em perspectiva transnacional
title Black lives matter in curricula? Black press and anti-racism in transnational perspective
spellingShingle Black lives matter in curricula? Black press and anti-racism in transnational perspective
Pereira, Amilcar Araujo
Racismo
Imprensa negra
Educação
Currículo
Educação
Movimento negro
Currículo de História
Racisme
Presse noire
Éducation
Curriculum
Racismo
Prensa negra
Educación
Plan de estudios
Racism
Black Press
Education
Curriculum
title_short Black lives matter in curricula? Black press and anti-racism in transnational perspective
title_full Black lives matter in curricula? Black press and anti-racism in transnational perspective
title_fullStr Black lives matter in curricula? Black press and anti-racism in transnational perspective
title_full_unstemmed Black lives matter in curricula? Black press and anti-racism in transnational perspective
title_sort Black lives matter in curricula? Black press and anti-racism in transnational perspective
author Pereira, Amilcar Araujo
author_facet Pereira, Amilcar Araujo
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Pereira, Amilcar Araujo
dc.subject.por.fl_str_mv Racismo
Imprensa negra
Educação
Currículo
Educação
Movimento negro
Currículo de História
Racisme
Presse noire
Éducation
Curriculum
Racismo
Prensa negra
Educación
Plan de estudios
Racism
Black Press
Education
Curriculum
topic Racismo
Imprensa negra
Educação
Currículo
Educação
Movimento negro
Currículo de História
Racisme
Presse noire
Éducation
Curriculum
Racismo
Prensa negra
Educación
Plan de estudios
Racism
Black Press
Education
Curriculum
description This article discusses some historical aspects of the anti-racist struggles focusing the Education of the black population, especially the History teaching, in the United States’ and Brazil’s contexts, mainly from the analysis of articles and reports published in newspapers of the American and Brazilian black press. Through the examples presented and analyzed here, it is possible to see how Black populations have produced different strategies and have obtained different results in the anti-racist struggle for education and the affirmation of their humanity throughout the history of Brazil and of the United States.
publishDate 2019
dc.date.none.fl_str_mv 2019-06-13
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/5589
url https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/5589
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/5589/pdf
dc.rights.driver.fl_str_mv Copyright (c) 2019 Cadernos de Pesquisa
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Copyright (c) 2019 Cadernos de Pesquisa
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Fundação Carlos Chagas
publisher.none.fl_str_mv Fundação Carlos Chagas
dc.source.none.fl_str_mv Cadernos de Pesquisa; Vol. 49 No. 172: abr./jun.2019; 122-143
Cadernos de Pesquisa; Vol. 49 Núm. 172: abr./jun.2019; 122-143
Cadernos de Pesquisa; Vol. 49 No. 172: abr./jun.2019; 122-143
Cadernos de Pesquisa; v. 49 n. 172: abr./jun.2019; 122-143
1980-5314
0100-1574
reponame:Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
instname:Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC
instname_str Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron_str FCC
institution FCC
reponame_str Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
collection Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
repository.name.fl_str_mv Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online) - Fundação Carlos Chagas (FCC)
repository.mail.fl_str_mv cadpesq@fcc.org.br||cadpesq@fcc.org.br
_version_ 1816431072623198208

Registros relacionados