Resgate da memória dos perseguidos políticos no Brasil: currículos e saberes emancipatórios

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Macedo, Yuri Miguel
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Francischetto, Gilsilene Passon Picoretti
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório da Faculdade de Direito de Vitória
Texto Completo: https://doi.org/10.36524/ric.v5i1.273
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Resumo: This article seeks to reflect on the importance of rescuing the memory of resistance to the military regime in Brazil as a fundamental element in the construction of an emancipatory educational project. In order for us to implement transitional justice in our country, the path would be a new educational project, not necessarily a school project, in which the revealed memories can have spaces of visibility and compose the horizons of the historical sense of the new generations. Thus, the question that guides this article is: In what way an emancipatory educational project would use memory as a factor of empowerment of the individuals' awareness?
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