Acessibilidade informacional: alunos com deficiência visual na Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Melo, E.S.F. de
Data de Publicação: 2014
Outros Autores: Barbosa, V., Melo, F.R.L.V. de, Furtado, M.M.F.D., Araújo, A.B., Ribeiro, E.S.K., Santos, E.C.
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: RBBD. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação (Online)
Texto Completo: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/322
Resumo: O objetivo deste relato de experiência é divulgar o atendimento informacional prestado pelo Laboratório de Acessibilidade (LA) aos alunos com deficiência visual da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Mostrar como esse serviço é oferecido aos discentes que precisam de materiais informacionais acessíveis para o acompanhamento das atividades acadêmicas. Apresentar dados estatísticos do LA sobre os serviços prestados e a contribuição dos mesmos para a permanência e alcance do êxito acadêmico do discente com deficiência visual na Instituição.
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