Design of a masters course (MBA) from the perspective of Project Management

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Campanario, Milton de Abreu
Data de Publicação: 2009
Outros Autores: Maccari, Emerson Antonio, Silva, Marcello Muniz da, Santana, Sibelle Gomes de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
eng
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Título da fonte: Revista Brasileira de Gestão de Negócios (Online)
Texto Completo: https://rbgn.fecap.br/RBGN/article/view/533
Resumo: The aim of this paper is to present the design and development of a masters course (MBA) from the perspective of theories and techniques of project management, based on the findings of our experience at the Universidade Nove de Julho - UNINOVE. The relevance of this study is guided by the use of the concepts of project management for the development of a project masters degree, with its structural criteria, characteristics and critical factors, including CAPES accreditation (Coordenadoria de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior). The research method used was a single case study of a masters course in Project Management, up to now it has only been dealt with specialized courses.  We used the Project Management classical steps in the development of this MBA course: initiation, planning and design, executing, monitoring controlling and closing.Key words: Project management. PMBOK. MBA. CAPES.
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spelling Design of a masters course (MBA) from the perspective of Project ManagementDesarrollo de un curso de Magister Profesional desde la Perspectiva de la Gestión de ProyectosDesenvolvimento de um Curso de Mestrado Profissional sob a Perspectiva da Gestão de ProjetosProject management. PMBOK. MBA. CAPES.Gestión de proyectos. PMBOK. Magister profesional. CAPES.Gestão de projetos. PMBOK. Mestrado professional. CAPESThe aim of this paper is to present the design and development of a masters course (MBA) from the perspective of theories and techniques of project management, based on the findings of our experience at the Universidade Nove de Julho - UNINOVE. The relevance of this study is guided by the use of the concepts of project management for the development of a project masters degree, with its structural criteria, characteristics and critical factors, including CAPES accreditation (Coordenadoria de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior). The research method used was a single case study of a masters course in Project Management, up to now it has only been dealt with specialized courses.  We used the Project Management classical steps in the development of this MBA course: initiation, planning and design, executing, monitoring controlling and closing.Key words: Project management. PMBOK. MBA. CAPES.Este trabajo tiene la finalidad de presentar la creación y el desarrollo de un curso de Magister Profesional - M.P. desde la perspectiva de la teoría y técnica de gestión de proyectos, fundamentado en la experiencia de la Universidad Nove de Julho - UNINOVE. La importancia de este estudio radica en el uso de los conceptos de gestión de proyectos, para desarrollar el proyecto de un curso de magister con criterios estructurados, especificidad y factores críticos, incluso la acreditación en la Coordenadoria de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES. Como método de investigación se utilizó estudio de caso único, que es relevante porque presenta el desarrollo de una M.P. en Administración en Gestión de Proyectos, temática que hasta entonces sólo se estudiaba en los cursos de especialización. La estructuración del proyecto siguió las etapas clásicas de la gestión de proyectos: inicio, diseño y planificación, ejecución, monitorización y control, y finalización.Palabras clave: Gestión de proyectos. PMBOK. Magister profesional. CAPES.O objetivo do presente trabalho é apresentar a concepção e o desenvolvimento de um curso de Mestrado Profissional (MP) sob a ótica da teoria e das técnicas do gerenciamento de projetos, baseado na experiência da Universidade Nove de Julho (UNINOVE). A relevância de tal estudo se pauta na utilização dos conceitos da gestão de projetos para o desenvolvimento de um projeto de curso de mestrado, com critérios estruturantes, especificidades e fatores críticos, incluindo o credenciamento pela Coordenadoria de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). O método de pesquisa foi o estudo de caso único e a relevância se dá por apresentar o desenvolvimento de um MP em Administração em Gestão de Projetos, temática que até então só abordada nos cursos de especialização. O desenvolvimento do projeto foi estruturado por meio das etapas clássicas de gestão de projetos: iniciação; desenho e planejamento; execução; monitoramento e controle; e encerramento.Palavras-chave: Gestão de projetos. PMBOK. Mestrado professional. CAPES.FECAP2009-12-17info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAvaliado por paresapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfhttps://rbgn.fecap.br/RBGN/article/view/53310.7819/rbgn.v11i33.533Review of Business Management; Vol. 11 No. 33 (2009); 423-442RBGN Revista Brasileira de Gestão de Negócios; Vol. 11 Núm. 33 (2009); 423-442RBGN - Revista Brasileira de Gestão de Negócios; v. 11 n. 33 (2009); 423-4421983-08071806-4892reponame:Revista Brasileira de Gestão de Negócios (Online)instname:Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado (FECAP)instacron:FECAPporengspahttps://rbgn.fecap.br/RBGN/article/view/533/546https://rbgn.fecap.br/RBGN/article/view/533/547https://rbgn.fecap.br/RBGN/article/view/533/548Copyright (c) 2014 Review of Business Managementinfo:eu-repo/semantics/openAccessCampanario, Milton de AbreuMaccari, Emerson AntonioSilva, Marcello Muniz daSantana, Sibelle Gomes de2009-12-17T15:05:30Zoai:ojs.emnuvens.com.br:article/533Revistahttp://rbgn.fecap.br/RBGN/indexhttps://rbgn.fecap.br/RBGN/oai||jmauricio@fecap.br1983-08071806-4892opendoar:2009-12-17T15:05:30Revista Brasileira de Gestão de Negócios (Online) - Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado (FECAP)false
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