Gestão do conhecimento acadêmico em ambientes virtuais: estudo exploratório das características de sistemas colaborativos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, J. da C. e
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da FEI
Texto Completo: https://repositorio.fei.edu.br/handle/FEI/241
Resumo: Os sistemas colaborativos utilizados nas atividades de ensino, pesquisa e extensão são ferramentas importantes para o compartilhamento do conhecimento acadêmico. Este estudo exploratório busca entender as características de um sistema colaborativo para a aprendizagem e a gestão do conhecimento acadêmico em ensino e pesquisa, e aborda como os sistemas de gerenciamento de conteúdo e aprendizagem auxiliam nos mecanismos de conversão do conhecimento acadêmico. Para o desenvolvimento desse estudo foi realizada uma pesquisa qualitativa, com a coleta e análise das concepções de pesquisadores e gestores de IES reconhecidas por sua proposta inovadora e pioneirismo em tecnologia educacional. Foi utilizada a técnica de entrevista semi-estruturada e análise de conteúdo em torno das categorias: compartilhamento de informação e conhecimento, funcionalidades, interações sociais e relação tempo-espaço
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