Process analysis of an experiment in community building projects: to rethink the training administrator
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 1999 |
Outros Autores: | , , , , , , , , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista de Administração Pública |
Texto Completo: | https://periodicos.fgv.br/rap/article/view/7631 |
Resumo: | Programa de Estudos em Gestão Social (PEGS)A Cáritas Arquidiocesana do Rio de Janeiro verificou que as comunidades tinham dificuldade em elaborar propostas de melhoria na área social na forma de projetos, o que facilitaria a obtenção de recursos junto a instituições de financiamento. Assim, solicitou à coordenação do Programa de Estudos em Gestão Social (PEGS) que ministrasse um curso de capacitação em elaboração de projetos comunitários. Em vez de um curso tradicional, em sala de aula, optou-se pelo formato de um escritório-modelo, com espaço cedido pela Cáritas, na Catedral Metropolitana do Rio de Janeiro, onde se realizariam os encontros. Essa experiência vem sendo reproduzida a cada ano com encontros semanais, com duas horas de duração, entre o grupo de alunos-monitores e os representantes das comunidades. |
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Process analysis of an experiment in community building projects: to rethink the training administratorProceso de análisis de un experimento en proyectos de construcción de la comunidad: repensar el administrador de formaciónAnálise do processo de uma experiência em construção de projetos comunitários: para repensar a formação do administradorPrograma de Estudos em Gestão Social (PEGS)A Cáritas Arquidiocesana do Rio de Janeiro verificou que as comunidades tinham dificuldade em elaborar propostas de melhoria na área social na forma de projetos, o que facilitaria a obtenção de recursos junto a instituições de financiamento. Assim, solicitou à coordenação do Programa de Estudos em Gestão Social (PEGS) que ministrasse um curso de capacitação em elaboração de projetos comunitários. Em vez de um curso tradicional, em sala de aula, optou-se pelo formato de um escritório-modelo, com espaço cedido pela Cáritas, na Catedral Metropolitana do Rio de Janeiro, onde se realizariam os encontros. Essa experiência vem sendo reproduzida a cada ano com encontros semanais, com duas horas de duração, entre o grupo de alunos-monitores e os representantes das comunidades.Fundação Getulio Vargas (FGV EBAPE)1999-03-18info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.fgv.br/rap/article/view/7631Brazilian Journal of Public Administration; Vol. 33 No. 5 (1999); 155 a 169Revista de Administração Pública; Vol. 33 Núm. 5 (1999); 155 a 169Revista de Administração Pública; v. 33 n. 5 (1999); 155 a 1691982-31340034-7612reponame:Revista de Administração Públicainstname:Fundação Getulio Vargas (FGV)instacron:FGVporhttps://periodicos.fgv.br/rap/article/view/7631/6157Silva, Adélia Cristina Zimbrão daPeci, AlketaLeal, Carlos DiasCadete, Fausta Prociosa M. da SilvaOrban, João SoaresDutra, José Luís AbreuSilva, Lessandra daBarros, Marco Aurélio Nunes deCalderon, Patrícia Asunción LoaijaBicudo, Valéria Rosainfo:eu-repo/semantics/openAccess2013-05-06T19:26:12Zoai:ojs.periodicos.fgv.br:article/7631Revistahttps://ebape.fgv.br/publicacoes/rapONGhttps://old.scielo.br/oai/scielo-oai.php||rap@fgv.br1982-31340034-7612opendoar:2013-05-06T19:26:12Revista de Administração Pública - Fundação Getulio Vargas (FGV)false |
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