Business education. The end of business schools?

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pfeffer, Jeffrey
Data de Publicação: 2003
Outros Autores: Fong, Christina T.
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista de Administração de Empresas
Texto Completo: https://bibliotecadigital.fgv.br/ojs/index.php/rae/article/view/37393
Resumo: Although business school enrollments have soared and business education has become big business, surprisingly little evaluation of the impact of business schools on either their graduates or the profession of management exists. What data there are suggest that business schools are not very effective: Neither possessing an MBA degree nor grades earned in courses correlate with career success, results that question the effectiveness of schools in preparing their students. And, there is little evidence that business school research is influential on management practice, calling into question the professional relevance of management scholarship.
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spelling Business education. The end of business schools?Educação em administração. O fim das escolas de negócio?Business educationMBAmanagement researchspecializationbusiness schoolsEnsino em administraçãoMBApesquisa em administraçãoespecializaçãoEscolas de AdministraçãoAlthough business school enrollments have soared and business education has become big business, surprisingly little evaluation of the impact of business schools on either their graduates or the profession of management exists. What data there are suggest that business schools are not very effective: Neither possessing an MBA degree nor grades earned in courses correlate with career success, results that question the effectiveness of schools in preparing their students. And, there is little evidence that business school research is influential on management practice, calling into question the professional relevance of management scholarship.Ainda que as escolas de Administração tenham decolado e a educação em administração tenha se tornado um grande negócio, é surpreendentemente pequena a avaliação do impacto dessas escolas tanto em seus alunos quanto na profissão de administrador. Os levantamentos existentes sugerem que as escolas de negócio não são muito eficazes. Os resultados da questão sobre a eficácia das escolas no preparo de seus alunos são: concluir o MBA ou obter notas altas nos cursos não têm correlação com o sucesso na carreira. Além disso, há pouca evidência de que as pesquisas acadêmicas realizadas por essas instituições tenham influência na prática administrativa, questionando, assim, a relevância profissional da formação em gestão.RAE - Revista de Administracao de Empresas RAE - Revista de Administração de EmpresasRAE-Revista de Administração de Empresas2003-04-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAvaliado por Paresapplication/pdfhttps://bibliotecadigital.fgv.br/ojs/index.php/rae/article/view/37393RAE - Revista de Administracao de Empresas ; Vol. 43 No. 2 (2003): abril-junho; 11-28RAE - Revista de Administração de Empresas; Vol. 43 Núm. 2 (2003): abril-junho; 11-28RAE-Revista de Administração de Empresas; v. 43 n. 2 (2003): abril-junho; 11-282178-938X0034-7590reponame:Revista de Administração de Empresasinstname:Fundação Getulio Vargas (FGV)instacron:FGVporhttps://bibliotecadigital.fgv.br/ojs/index.php/rae/article/view/37393/36157Pfeffer, JeffreyFong, Christina T.info:eu-repo/semantics/openAccess2016-08-17T18:47:25Zoai:bibliotecadigital.fgv.br:article/37393Revistahttps://rae.fgv.br/raeONGhttps://old.scielo.br/oai/scielo-oai.phprae@fgv.br||ilda.fontes@fgv.br||raeredacao@fgv.br2178-938X0034-7590opendoar:2016-08-17T18:47:25Revista de Administração de Empresas - Fundação Getulio Vargas (FGV)false
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