Interorganizational learning in networks of micro and small enterprises: an integrative look at the literature
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2020 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por eng |
Título da fonte: | Cadernos EBAPE.BR |
Texto Completo: | https://periodicos.fgv.br/cadernosebape/article/view/77660 |
Resumo: | The main objective of this article is to systematize the knowledge produced on inter-organizational learning in networks of micro and small enterprises, contributing to the field of studies by presenting paths not yet explored in literature. The research adopted the integrative review, a bibliometric procedure that uses network analysis based on graphs and descriptive statistical analyses. The main results show that European authors developed most of the few existing publications on the subject, and their focus was on companies learning when participating in a cluster type network. The quotes used are anchored in studies of individual or organizational learning, which indicates the lack of specific studies on learning in networks. |
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Interorganizational learning in networks of micro and small enterprises: an integrative look at the literatureAprendizaje interorganizacional en redes de micro y pequeñas empresas: una visión integradora de la literaturaAprendizagem interorganizacional em redes de micro e pequenas empresas: um olhar integrativo da literaturaInterorganizational learning. Networks of micro and small enterprises. Integrative review.Aprendizaje interorganizacional. Redes de micro y pequeñas empresas. Revisión integrativa.Aprendizagem interorganizacional. Redes de micro e pequenas empresas. Revisão integrativa.The main objective of this article is to systematize the knowledge produced on inter-organizational learning in networks of micro and small enterprises, contributing to the field of studies by presenting paths not yet explored in literature. The research adopted the integrative review, a bibliometric procedure that uses network analysis based on graphs and descriptive statistical analyses. The main results show that European authors developed most of the few existing publications on the subject, and their focus was on companies learning when participating in a cluster type network. The quotes used are anchored in studies of individual or organizational learning, which indicates the lack of specific studies on learning in networks.Este artículo tuvo como objetivo central sistematizar el conocimiento producido sobre el aprendizaje interorganizacional en redes de micro y pequeñas empresas, y colaborar al aumento de estudios sobre ese tema, presentando caminos aún no explorados por la literatura revisada. Se utilizó la revisión integradora, procedimiento en el campo de la bibliometría, que utiliza el análisis de red basado en grafos, y posteriormente en análisis estadísticos descriptivos. Los principales resultados demuestran que de las pocas publicaciones existentes sobre el tema, la mayor parte fue desarrollada por autores europeos y que el foco de las investigaciones está en el aprendizaje entre empresas que participan en una red del tipo cluster. Las citas utilizadas están ancladas en estudios sobre aprendizaje individual u organizacional, lo que demuestra la ausencia de publicaciones propias.Este artigo tem como objetivo central sistematizar o conhecimento produzido sobre a aprendizagem interorganizacional em redes de micro e pequenas empresas, bem como colaborar para o crescimento de estudos sobre esse tema, apresentando caminhos ainda não explorados pela literatura revisada. Utilizou-se a revisão integrativa, procedimento no campo da bibliometria que utiliza a análise de rede com base em grafos e, posteriormente, em análises estatísticas descritivas. Os principais resultados demonstram que, das poucas publicações existentes sobre o tema, a maior parte foi desenvolvida por autores europeus e as pesquisas têm como objeto central a aprendizagem entre empresas que participam de uma rede do tipo cluster. As citações utilizadas estão ancoradas em estudos de aprendizagem individual ou organizacional, o que demonstra ausência de publicações próprias.Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas da Fundação Getulio Vargas2020-02-10info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfhttps://periodicos.fgv.br/cadernosebape/article/view/7766010.1590/1679-395177660Cadernos EBAPE.BR; Vol. 18 No. 1 (2020); 74-90Cadernos EBAPE.BR; Vol. 18 Núm. 1 (2020); 74-90Cadernos EBAPE.BR; v. 18 n. 1 (2020); 74-901679-3951reponame:Cadernos EBAPE.BRinstname:Fundação Getulio Vargas (FGV)instacron:FGVporenghttps://periodicos.fgv.br/cadernosebape/article/view/77660/77455https://periodicos.fgv.br/cadernosebape/article/view/77660/77456Copyright (c) 2020 Cadernos EBAPE.BRinfo:eu-repo/semantics/openAccessOuro Filho, Abimael Magno doOlave, Maria Elena LeonBarreto, Ikaro Daniel de Carvalho2022-07-08T20:20:52Zoai:ojs.periodicos.fgv.br:article/77660Revistahttps://periodicos.fgv.br/cadernosebapehttps://periodicos.fgv.br/cadernosebape/oaicadernosebape@fgv.br||cadernosebape@fgv.br1679-39511679-3951opendoar:2024-05-13T10:00:12.177504Cadernos EBAPE.BR - Fundação Getulio Vargas (FGV)true |
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