O instante do encontro: questões fundamentais para o ensino jurídico

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ghirardi, José Garcez
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Livro
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional do FGV (FGV Repositório Digital)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10438/10303
Resumo: Os métodos de ensino participativo não são fórmulas que possam ser mecanicamente aplicadas, mas sim a tradução concreta de leituras específicas de saber, de ensino-aprendizagem e de universidade. Por isso, exigem uma apropriação crítica cuidadosa e uma estratégia de implementação que dê conta das peculiaridades de cada contexto. Nesta obra, o professor José Garcez Ghirardi explica que a proposta do protagonismo do aluno solicita que o professor adote estratégias que propiciem a cada aluno construir seu caminho de aprofundamento reflexivo, no encontro entre teoria e prática.
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Nesta obra, o professor José Garcez Ghirardi explica que a proposta do protagonismo do aluno solicita que o professor adote estratégias que propiciem a cada aluno construir seu caminho de aprofundamento reflexivo, no encontro entre teoria e prática.porEscola de Direito de São Paulo da Fundação Getúlio Vargas (DIREITO GV)Ensino jurídicoEnsino participativoDireitoDireito - Métodos de ensinoDireito - Estudo e ensinoO instante do encontro: questões fundamentais para o ensino jurídicoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bookreponame:Repositório Institucional do FGV (FGV Repositório Digital)instname:Fundação Getulio Vargas (FGV)instacron:FGVinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALO instante do encontro.pdfO instante do encontro.pdfO instante do encontroapplication/pdf8387207https://repositorio.fgv.br/bitstreams/576f2c4b-abad-415c-add9-60257227553a/downloadf03854c63a78ee1613df1c4218780aaeMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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