Repensar a graduação da EAESP: um estudo de caso de inovação

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Andreassi, Tales
Data de Publicação: 2005
Tipo de documento: Relatório
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional do FGV (FGV Repositório Digital)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10438/3032
Resumo: This paper aims at studying several factors that influence the accomplishment and consecution of an innovation project. It does so by specifically analyzing the reformulation project of the business administration udergraduate course at FGV-EAESP. The research makes use of the same methodological tools studied by the MIRP (Minnesota Innovation Research Program) in order to evaluate some variables ideas, people, interactions, contexts, and results that influence innovation projects. The research points out the necessity of testing, developing, or adapting methodologies that might allow the analysis of innovation projects, calling attention to hindrances and facilitators in the process. It also generates results that will be occasionally used in other academic projects.
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