OPINIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE DE ESTUDIANTES EN FORMACIÓN INICIAL EN EDUCACIÓN ESPECIAL

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rosa, Escobar Rodas Alma
Data de Publicação: 2016
Outros Autores: Nayeisy, Espinoza Ochoa
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Augusto Guzzo Revista Acadêmica (Online)
Texto Completo: http://www.fics.edu.br/index.php/augusto_guzzo/article/view/325
Resumo: La formación profesional que llevan los estudiantes que se forman como Licenciados en Educación Especial consta de cuatro años de formación. Se divide en ocho semestres: seis de formación académica y el último año que es séptimo y octavo semestre, se enfocan en el trabajo docente, donde los alumnos y alumnas se preparan con su documento recepcional. En el cuarto semestre se escoge área de formación específica. Esta escuela normal oferta las áreas de formación: intelectual, auditiva y de lenguaje. En los primeros seis semestres de la licenciatura los estudiantes por cada semestre cursan ocho materias en clases áulicas, los días sábados llevan taller de braille y lengua de señas mexicanas, junto con otras promotorías, ya que se tienen que cumplir con seis promotorías antes de que termine el sexto semestre.
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