Cultural and reading mediation in the qualification of bibliotherapist librarian

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pajeú, Hélio Márcio
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Santos, Wérleson Alexandre de Lima
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: RECIIS (Online)
Texto Completo: https://www.reciis.icict.fiocruz.br/index.php/reciis/article/view/2134
Resumo: This article aims to purpose a reflection over the librarian’s qualification at Federal University of Pernambuco (UFPE) as a professional able to exercise cultural and reading mediation, and also bibliotherapy. Based on the theories on cultural mediation by Edmir Perrotti and reading mediation by Michèle Petit, this study leans on the academic curriculum from the Library Science undergraduate course 0406 profile and analyses the program content, the skills teaching, the workload and how the student’s cultural and bibliotherapeutic qualification has been treated regarding their perceptions about the professional sociocultural importance.
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spelling Cultural and reading mediation in the qualification of bibliotherapist librarianMediación cultural y lectora en la formación del bibliotecário biblioterapeutaMediação cultural e de leitura na formação do bibliotecário biblioterapeutaCultural mediationReading mediationBibliotherapyMental healthProfessional qualification of librarians.Mediación culturalMediación de la lecturaBiblioterapiaSalud mentalFormación profesional del bibliotecário.Mediação culturalMediação de leituraBiblioterapiaSaúde mentalFormação profissional do bibliotecário.This article aims to purpose a reflection over the librarian’s qualification at Federal University of Pernambuco (UFPE) as a professional able to exercise cultural and reading mediation, and also bibliotherapy. Based on the theories on cultural mediation by Edmir Perrotti and reading mediation by Michèle Petit, this study leans on the academic curriculum from the Library Science undergraduate course 0406 profile and analyses the program content, the skills teaching, the workload and how the student’s cultural and bibliotherapeutic qualification has been treated regarding their perceptions about the professional sociocultural importance.Este artículo tiene como objetivo reflexionar sobre la formación del bibliotecario de la Universidad Federal de Pernambuco (UFPE) como profesional capaz de ejercer la mediación cultural y la lectura, así como la biblioterapia. Basado en los conceptos de mediación cultural de Edmir Perrotti y la mediación de lectura de Michèle Petit, el trabajo se enfoca en el plan de estudios del perfil 0406 del grado en Biblioteconomía y analiza la distribución del contenido del programa, habilidades y cargas de trabajo y cómo se trata la formación cultural y biblioterapéutica del alumno en relación con la percepción de su importancia sociocultural dentro del desempeño profesional.O presente artigo visa fazer uma reflexão acerca da formação do bibliotecário na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) como profissional apto para o exercício da mediação cultural e de leitura, bem como da biblioterapia. Tomando como base os conceitos de mediação cultural de Edmir Perrotti e de mediação de leitura de Michèle Petit, o trabalho debruça-se sobre a grade curricular do perfil 0406 do Bacharelado em Biblioteconomia e analisa a distribuição do conteúdo programático, das competências e das cargas horárias e como a formação cultural e biblioterapêutica do discente está sendo tratada em relação à percepção de sua importância sociocultural dentro da atuação profissional.Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict/Fiocruz)2021-08-31info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAvaliado pelos paresapplication/pdfhttps://www.reciis.icict.fiocruz.br/index.php/reciis/article/view/213410.29397/reciis.v15i3.2134Revista Eletrônica de Comunicação, Informação & Inovação em Saúde; Vol. 15 No. 3 (2021): Dossiê Feminismos: perspectivas em comunicação e informação em saúde, parte 2Revista Eletrônica de Comunicação, Informação e Inovação em Saúde; Vol. 15 Núm. 3 (2021): Dossiê Feminismos: perspectivas em comunicação e informação em saúde, parte 2Revue de la Communication, de l'Information et de l'Innovation en santé; Vol. 15 No 3 (2021): Dossiê Feminismos: perspectivas em comunicação e informação em saúde, parte 2Revista Eletrônica de Comunicação, Informação & Inovação em Saúde; v. 15 n. 3 (2021): Dossiê Feminismos: perspectivas em comunicação e informação em saúde, parte 21981-6278reponame:RECIIS (Online)instname:Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ)instacron:FIOCRUZporhttps://www.reciis.icict.fiocruz.br/index.php/reciis/article/view/2134/2456Pajeú, Hélio MárcioSantos, Wérleson Alexandre de Limainfo:eu-repo/semantics/openAccess2022-06-30T17:58:39Zoai:www.reciis.icict.fiocruz.br:article/2134Revistahttps://www.reciis.icict.fiocruz.br/index.php/reciishttps://www.reciis.icict.fiocruz.br/index.php/reciis/oaireciis@icict.fiocruz.br1981-62781981-6278opendoar:2022-06-30T17:58:39RECIIS (Online) - Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ)false
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