Modelo de Excelência de Treinadores Expert Brasileiros de Ginástica Aeróbica / Excellence Model of Expert Brazilian Coaches of Aerobic Gymnastics
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Data de Publicação: | 2017 |
Outros Autores: | , , , |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Revista FSA |
Texto Completo: | http://www4.unifsa.com.br/revista/index.php/fsa/article/view/1303 |
Resumo: | Usando preceitos da pesquisa cognitiva e do desempenho expert, este estudo objetivou: identificar e descrever fatores comuns, referentes ao treinamento, apresentados por quatro treinadores brasileiros expert de Ginástica Aeróbica, a partir da execução de uma tarefa proposta, e apresentar dedutivamente um modelo de excelência deste grupo. Fundamentado no Protocol Analysis e no mapa cognitivo 3, as narrativas dos treinadores foram gravadas, transcritas e organizadas em meaning units. Os resultados originaram um mapa cognitivo e indicaram que treinamento, elementos, condicionamento mental e coreografia são as categorias de conhecimento que nortearam a atuação dos treinadores. Palavras Chave: Mapa Cognitivo. Treinador. Desempenho Exper. Ginástica Aeróbica. ABSTRACT Using principles of cognitive research and expert performance, this study aimed to: identify and describe common factors relating to training, from four Brazilian Aerobic Gymnastics expert trainers from the implementation of a proposed task and present deductively a excellence model of this group. Based on Protocol Analysis and cognitive map 3, the narratives of coaches were recorded, transcribed and organized into meaning units. The results gave a cognitive map and indicated that training, elements, mental conditioning and choreography are the categories of knowledge that guided the coaches’ actions. Key Words: Cognitive Map. Coach. Expert Performance. Aerobic Gymnastics. |
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Modelo de Excelência de Treinadores Expert Brasileiros de Ginástica Aeróbica / Excellence Model of Expert Brazilian Coaches of Aerobic GymnasticsPsicologia do EsporteUsando preceitos da pesquisa cognitiva e do desempenho expert, este estudo objetivou: identificar e descrever fatores comuns, referentes ao treinamento, apresentados por quatro treinadores brasileiros expert de Ginástica Aeróbica, a partir da execução de uma tarefa proposta, e apresentar dedutivamente um modelo de excelência deste grupo. Fundamentado no Protocol Analysis e no mapa cognitivo 3, as narrativas dos treinadores foram gravadas, transcritas e organizadas em meaning units. Os resultados originaram um mapa cognitivo e indicaram que treinamento, elementos, condicionamento mental e coreografia são as categorias de conhecimento que nortearam a atuação dos treinadores. Palavras Chave: Mapa Cognitivo. Treinador. Desempenho Exper. Ginástica Aeróbica. ABSTRACT Using principles of cognitive research and expert performance, this study aimed to: identify and describe common factors relating to training, from four Brazilian Aerobic Gymnastics expert trainers from the implementation of a proposed task and present deductively a excellence model of this group. Based on Protocol Analysis and cognitive map 3, the narratives of coaches were recorded, transcribed and organized into meaning units. The results gave a cognitive map and indicated that training, elements, mental conditioning and choreography are the categories of knowledge that guided the coaches’ actions. Key Words: Cognitive Map. Coach. Expert Performance. Aerobic Gymnastics.Revista FSA (St. Augustine College Journal)Revista FSA (Centro Universitário Santo Agostinho)Maciel, Luiz Henrique Rezende; Universidade Federal de LavrasLopes, Adrielle Caroline RibeiroAlencar, Nara EdreiraAndrade, Christian PassosMaciel, Daniele Cristina Rodrigues2017-04-26info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/x-rarapplication/xmlhttp://www4.unifsa.com.br/revista/index.php/fsa/article/view/130310.12819/2017.14.3.10Revista FSA (St. Augustine College Journal); Rev. FSA, Teresina, v. 14, n. 3, mai./jun. 2017; 175-192Revista FSA (Centro Universitário Santo Agostinho); Rev. FSA, Teresina, v. 14, n. 3, mai./jun. 2017; 175-1922317-29831806-6356reponame:Revista FSAinstname:Faculdade Santo Agostinho (FSA)instacron:FSAporhttp://www4.unifsa.com.br/revista/index.php/fsa/article/view/1303/1252http://www4.unifsa.com.br/revista/index.php/fsa/article/view/1303/1253http://www4.unifsa.com.br/revista/index.php/fsa/article/view/1303/1254http://www4.unifsa.com.br/revista/index.php/fsa/article/downloadSuppFile/1303/484Direitos autorais 2017 Revista FSA (Faculdade Santo Agostinho)https://i.creativecommons.org/l/by-nc-nd/4.0/88x31.pnginfo:eu-repo/semantics/openAccess2017-04-28T14:29:44Zoai:ojs.projetos.polarisweb.com.br:article/1303Revistahttp://www4.unifsa.com.br/revista/index.php/fsaPRIhttp://www4.unifsa.com.br/revista/index.php/fsa/oairevistafsa@unifsa.com.br2317-29831806-6356opendoar:2017-04-28T14:29:44Revista FSA - Faculdade Santo Agostinho (FSA)false |
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