Animais domésticos e silvetres: como cuidar?

• Autor(a) principal: Nunes, Isadora Fernanda Dias
• Data de Publicação: 2023
• Outros Autores: Lopes, Leandro Rodrigues, Teles, Marcelo Augusto Dias, Gitirana, Ruanna Rosa, Maia, Janini Tatiane Lima Souza
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Bionorte
• Texto Completo: http://revistas.funorte.edu.br/revistas/index.php/bionorte/article/view/629
• topic: Animal; Cuidados Básicos; Espécies Animais

Objetivo: relatar a experiência ao auxiliar os alunos sobre a identificação dos animais domésticos ou silvestres. Materiais e Métodos: os temas foram abordados através de uma palestra ministrada pelos acadêmicos de Medicina Veterinária da cidade de Montes Claros-MG, de forma presencial, para alunos do  1°ano do ensino  médio, em Pirapora – MG. Na identificação dos animais domésticos ou silvestres, foi abordado sobre suas semelhanças e diferenças em partes do corpo e comportamento; além de alertar sobre os cuidados básicos com alimentação (específico em animais domésticos), que deve ser balanceada e muito bem equilibrada, alertando sobre a importância de manter o protocolo de vacinação em dia e sobre os cuidados e responsabilidades que se deve ter com os animais em geral. Foi realizada uma gincana, utilizando-se um quadro interativo, com fichas e perguntas relacionadas aos temas abordados. O quadro continha imagens e perguntas relacionadas às espécies de animais. As fichas foram guardadas em uma caixa, onde cada aluno sorteava uma ficha e assinalava de acordo com as perguntas do quadro: “Qual é o animal?”; “Doméstico ou Silvestre?” e “Quais os cuidados básicos?”. Em seguida, abriu-se um tempo para esclarecimento de dúvidas e troca de informações com os alunos e encerrou-se a atividade. Resultados: notou-se um enorme interesse dos alunos durante a apresentação sobre  os temas, principalmente sobre os cuidados básicos com o animal. Foram feitos questionamentos e dúvidas foram esclarecidas. O tema foi de suma importância e o aprendizado foi efetivo na classe. Conclusão: levando-se em conta o que foi observado, houve uma interação e troca de informações muito relevantes, quando os participantes puderam aprender sobre a diferenciação de espécies, os cuidados básicos com os animais. Com uma didática muito descontraída, puderam entender como se deve ter respeito e responsabilidade com  os animais de uma forma geral.