Educação ambiental no ensino formal: reflexões acerca de uma práxis educativa emergente

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bigliardi, Rossane Vinhas
Data de Publicação: 2010
Outros Autores: Cruz, Ricardo Gauterio
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Didática Sistêmica
Texto Completo: https://periodicos.furg.br/redsis/article/view/1177
Resumo: This article intends to detach the role of the Environmental Education, mainly that one formal developed in educative institutions, as instrument capable to promote the awareness, the enrollment, the full citizenship of the individuals front to a model of exculpatory, prejudiced and hostile society, where the social injustice, so constant in all the countries, and mainly, between countries, is promoted by a model of economic development that only is guided by productivity indices and profit.
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spelling Educação ambiental no ensino formal: reflexões acerca de uma práxis educativa emergenteEducação Ambiental. Sociedade Capitalista. Ensino FormalThis article intends to detach the role of the Environmental Education, mainly that one formal developed in educative institutions, as instrument capable to promote the awareness, the enrollment, the full citizenship of the individuals front to a model of exculpatory, prejudiced and hostile society, where the social injustice, so constant in all the countries, and mainly, between countries, is promoted by a model of economic development that only is guided by productivity indices and profit.Este artigo pretende destacar o papel da Educação Ambiental, principalmente aquela desenvolvida formalmente em instituições educativas, como instrumento capaz de promover a conscientização, o engajamento, a cidadania plena dos indivíduos frente a um modelo de sociedade excludente, preconceituoso e hostil, onde a injustiça social, tão constante em todos os países, e principalmente, entre países, é deflagrada por um modelo de desenvolvimento econômico que somente se pauta por índices de produtividade e lucro.Lepidus2010-03-25info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtigo avaliado pelos Paresapplication/pdfhttps://periodicos.furg.br/redsis/article/view/1177Revista Didática Sistêmica; v. 8 (2008); 1-121809-3108reponame:Revista Didática Sistêmicainstname:Universidade Federal do Rio Grande (FURG)instacron:FURGporhttps://periodicos.furg.br/redsis/article/view/1177/495Copyright (c) 2014 Revista Didática Sistêmicainfo:eu-repo/semantics/openAccessBigliardi, Rossane VinhasCruz, Ricardo Gauterio2018-11-08T19:02:23Zoai:periodicos.furg.br:article/1177Revistahttps://periodicos.furg.br/redsisPUBhttps://periodicos.furg.br/redsis/oairevdidaticasistemica@furg.br || angelabersch@gmail.com1809-31081809-3108opendoar:2018-11-08T19:02:23Revista Didática Sistêmica - Universidade Federal do Rio Grande (FURG)false
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