DESENVOLVENDO UMA METODOLOGIA PARTICIPATIVA NO MUNICÍPIO DE ORIXIMINÁ- PARÁ, ATRAVÉS DE UM CARDÁPIO AMBIENTAL

• Autor(a) principal: Batista, André Amaral
• Data de Publicação: 2013
• Outros Autores: Araujo, Joel de
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Remea - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental (Online)
• Texto Completo: https://periodicos.furg.br/remea/article/view/3498
• topic: educação ambiental; cardápio ambiental; diagnóstico participativo.

A pesquisa realizou um diagnóstico participativo acerca dos problemas socioambientais na comunidade da Tapagem – localizada no município de Oriximiná. Discutiu-se, após a elaboração de um Cardápio ambiental, alguns dos problemas apontados pelos comunitários, tendo como base a experiência prática. Foram entrevistadas 30 famílias – o que representa cerca de 60% de amostra – via um roteiro semi-estruturado. Fez-se um diagnostico local dos problemas socioambientais. Com relação à água, o poço construído pela prefeitura não deu certo. A água consumida para todos os fins é a do Rio Trombetas, não havendo nenhum sistema de abastecimento ou tratamento. Dizem que a água dá diarréia e também coceira, o que acham que é devido ao alagamento e à presença do capim. A interação com o ambiente foi apontada como não ser um problema. Cultivam mandioca e banana que, em alguns momentos se esgota, e nem tudo que se planta dá. Reclamam a presença de um Engenheiro Agrônomo. A escassez dos recursos é um problema grande, porém, não o relacionam ao manejo do ambiente e a forma com que praticam seu extrativismo. Quanto à posse da propriedade, suas terras ainda não foram tituladas. A construção do cardápio torna-se importante para a autogestão, podendo ser ainda utilizado nos ensinos formal, informal, não formal, bem como na conscientização da população.