O Ensino de História e as representações dos Sem-Terra nos livros didáticos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Costa, Andresa
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da FURG (RI FURG)
Texto Completo: http://repositorio.furg.br/handle/1/6774
id FURG_02e90b732a8aaa3c396d0b6085a8b424
oai_identifier_str oai:repositorio.furg.br:1/6774
network_acronym_str FURG
network_name_str Repositório Institucional da FURG (RI FURG)
repository_id_str
spelling Costa, Andresa2016-11-25T14:55:14Z2016-11-25T14:55:14Z2011COSTA, Andresa. O Ensino de História e as representações dos Sem-Terra nos livros didáticos. Historiae, Rio Grande, v.2, n.1, p. 123-136, 2011. Disponível em: < https://www.seer.furg.br/hist/article/view/2404/1294 > Acesso em: 25 nov. 2016.1519-8502http://repositorio.furg.br/handle/1/6774porEnsino de HistóriaLivro didáticoReforma agráriaMovimentos sociaisIdentidadeTeaching historyTextbookAgrarian reformSocial movementsIdentityO Ensino de História e as representações dos Sem-Terra nos livros didáticosinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da FURG (RI FURG)instname:Universidade Federal do Rio Grande (FURG)instacron:FURGORIGINAL2404-6501-1-PB.pdf2404-6501-1-PB.pdfapplication/pdf383613https://repositorio.furg.br/bitstream/1/6774/1/2404-6501-1-PB.pdf0e5bef5af5441ec652c813d0c30dab35MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.furg.br/bitstream/1/6774/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open access1/67742016-11-25 12:55:14.441open accessoai:repositorio.furg.br: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Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.furg.br/oai/request || http://200.19.254.174/oai/requestopendoar:2016-11-25T14:55:14Repositório Institucional da FURG (RI FURG) - Universidade Federal do Rio Grande (FURG)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv O Ensino de História e as representações dos Sem-Terra nos livros didáticos
title O Ensino de História e as representações dos Sem-Terra nos livros didáticos
spellingShingle O Ensino de História e as representações dos Sem-Terra nos livros didáticos
Costa, Andresa
Ensino de História
Livro didático
Reforma agrária
Movimentos sociais
Identidade
Teaching history
Textbook
Agrarian reform
Social movements
Identity
title_short O Ensino de História e as representações dos Sem-Terra nos livros didáticos
title_full O Ensino de História e as representações dos Sem-Terra nos livros didáticos
title_fullStr O Ensino de História e as representações dos Sem-Terra nos livros didáticos
title_full_unstemmed O Ensino de História e as representações dos Sem-Terra nos livros didáticos
title_sort O Ensino de História e as representações dos Sem-Terra nos livros didáticos
author Costa, Andresa
author_facet Costa, Andresa
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Costa, Andresa
dc.subject.por.fl_str_mv Ensino de História
Livro didático
Reforma agrária
Movimentos sociais
Identidade
Teaching history
Textbook
Agrarian reform
Social movements
Identity
topic Ensino de História
Livro didático
Reforma agrária
Movimentos sociais
Identidade
Teaching history
Textbook
Agrarian reform
Social movements
Identity
publishDate 2011
dc.date.issued.fl_str_mv 2011
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2016-11-25T14:55:14Z
dc.date.available.fl_str_mv 2016-11-25T14:55:14Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv COSTA, Andresa. O Ensino de História e as representações dos Sem-Terra nos livros didáticos. Historiae, Rio Grande, v.2, n.1, p. 123-136, 2011. Disponível em: < https://www.seer.furg.br/hist/article/view/2404/1294 > Acesso em: 25 nov. 2016.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://repositorio.furg.br/handle/1/6774
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv 1519-8502
identifier_str_mv COSTA, Andresa. O Ensino de História e as representações dos Sem-Terra nos livros didáticos. Historiae, Rio Grande, v.2, n.1, p. 123-136, 2011. Disponível em: < https://www.seer.furg.br/hist/article/view/2404/1294 > Acesso em: 25 nov. 2016.
1519-8502
url http://repositorio.furg.br/handle/1/6774
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da FURG (RI FURG)
instname:Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
instname_str Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron_str FURG
institution FURG
reponame_str Repositório Institucional da FURG (RI FURG)
collection Repositório Institucional da FURG (RI FURG)
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.furg.br/bitstream/1/6774/1/2404-6501-1-PB.pdf
https://repositorio.furg.br/bitstream/1/6774/2/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 0e5bef5af5441ec652c813d0c30dab35
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da FURG (RI FURG) - Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1798313584558604288

Registros relacionados