O nosso olhar sobre o olhar docente: reflexões e desafios acerca dos múltiplos olhares.

• Autor(a) principal: Ança, Caroline da Silva
• Data de Publicação: 2006
• Outros Autores: Molon, Susana Inês, Silva, Dayse Melo da, Alves, Juliane de Oliveira
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da FURG (RI FURG)
• Texto Completo: http://repositorio.furg.br/handle/1/1205
• topic: Formação continuada; Múltiplos olhares; Oficinas estéticas

Este artigo objetiva apresentar uma análise feita em uma das oficinas realizadas pelo projeto de extensão “Oficinas estéticas: atividade criadora e prática pedagógica”, bem como discutir acerca dos múltiplos olhares. A oficina “Múltiplos olhares: o meu olhar e o olhar do outro” permitiu a discussão dos olhares e dos lugares do olhar por meio do discurso de três professoras sobre o conto “Cem anos de perdão” de Clarice Lispector. Para a análise de dados foi empregado a perspectiva microgenética e para fundamentar este estudo foi utilizado a abordagem sóciohistórica de Vygotsky. Buscou-se na análise minuciosa das percepções, representações e falas das professoras que participaram da oficina discutir três olhares de professoras que compõe o cenário das práticas pedagógicas da rede municipal do Rio Grande. O texto está organizado em três etapas: no primeiro momento, efetiva-se a descrição da atividade realizada para situar o estudo; no segundo, refere-se a algumas considerações sobre o olhar, e no terceiro, analisa-se e discute-se sobre os olhares das professoras participantes do curso à luz das contribuições teóricas da abordagem sócio-histórica. Ao finalizar o texto, convida-se o leitor a aprender a olhar esta intricada trama de relações que compõe o cenário das práticas pedagógicas.