A assistência e a atenção farmacêutica como instrumentos de formação de farmacêuticos educadores

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Senhorin, Gisele Zanetti
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da FURG (RI FURG)
Texto Completo: http://repositorio.furg.br/handle/1/3633
Resumo: Dissertação(mestrado) - Universidade Federal do Rio Grande, Programa de Pós- Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde, Instituto de Educação, 2011.
id FURG_871f7cbc3a8c6d052727a1fdfcbdf717
oai_identifier_str oai:repositorio.furg.br:1/3633
network_acronym_str FURG
network_name_str Repositório Institucional da FURG (RI FURG)
repository_id_str
spelling A assistência e a atenção farmacêutica como instrumentos de formação de farmacêuticos educadoresAssistência farmacêuticaAtenção farmacêuticaEducação em saúdeMedicamentosPharmaceutical assistancePharmaceutical careHealthcare educationDrugsDissertação(mestrado) - Universidade Federal do Rio Grande, Programa de Pós- Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde, Instituto de Educação, 2011.A profissão farmacêutica tem passado por grandes modificações ao longo de sua história. O profissional que cuidava dos medicamentos e da saúde de quem necessitava de suas fórmulas, obteve, junto à sociedade, um lugar de destaque, contudo, após a revolução industrial e a produção de medicamentos em larga escala, ele foi perdendo esse reconhecimento e sendo direcionado a outras áreas da profissão como as análises clínicas, passando a ter uma formação mais tecnicista. Entretanto, a necessidade de estender novamente a atuação do profissional farmacêutico para as ações de educação em saúde, visando à promoção do uso seguro e racional dos medicamentos, propiciou um processo de ressignificação desta profissão na área assistencial. A formação generalista para o farmacêutico, preconizada pelas novas diretrizes curriculares dos cursos de graduação, alicerçam essas mudanças para a profissão. A inserção de disciplinas que tratam da Atenção Farmacêutica e da Assistência Farmacêutica tem por objetivo preparar os acadêmicos para a fase de transição do profissional que cuida do medicamento para o profissional que cuida de pessoas, contemplando um eixo formador humanístico-crítico-reflexivo. O objetivo desta pesquisa foi investigar o panorama desta(s) disciplina(s) nas faculdades de farmácia no Rio Grande do Sul, bem como demonstrar a sua importância na qualificação de profissionais que promovam a educação em saúde da sociedade para o uso racional de medicamentos. Também foi objetivado analisar, na percepção dos alunos dos cursos de farmácia de duas universidades particulares do Rio Grande do Sul, como a disciplina de Atenção Farmacêutica e estágio específico que aborde essa atividade têm influenciado o preparo acadêmico para promover a educação em saúde aos usuários de medicamentos. Dessa forma, foram produzidos dois artigos abordando estes temas.The pharmaceutical profession has been through significant modifications along its history. The professional, who used to take care of drugs and of patients‟ health that needed formulas, achieved a prominent position in the society. However, after the Industrial Revolution and the large-scale production of drugs, this professional started being less acknowledged and was directed to other fields of the profession, such as medical laboratory science, having a more technician formation. But, the need of having the pharmacist working for health education practice, in order to promote the safe and reasonable use of drugs provided a resignification process of this profession in the health Care Assistance. The generalist education for the pharmacist promoted by new curriculum guidelines of graduation courses, establish these changes to the profession. The insertion of disciplines which deal with Pharmaceutical Care and Pharmaceutical Assistance has the aim of preparing the academic students for the transition phase of the professional who takes care of people, considering a humanist-critical-reflexive education of the student. The objective of this research was to investigate the perspective of this discipline or these disciplines in the Pharmacy Schools courses in Rio Grande do Sul universities, as well as to demonstrate its or their importance for the qualification of professionals who promote health education in the society for the reasonable use of drugs. Another objective was to analyze – according to the students‟ perception of two private Pharmacy Schools in Rio Grande do Sul – how the Pharmaceutical Care discipline and its specific internship program has influenced the academic preparation to the promotion of health education to the patients. Therefore, two articles were written approaching these themes.Barros, Daniela MartiSenhorin, Gisele Zanetti2013-07-02T14:19:48Z2013-07-02T14:19:48Z2011info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfSENHORIN, Gisele Zanetti. A assistência e a atenção farmacêutica como instrumentos de formação de farmacêuticos educadores. 2011. 86f. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande, Rio Grande, 2011.http://repositorio.furg.br/handle/1/3633porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da FURG (RI FURG)instname:Universidade Federal do Rio Grande (FURG)instacron:FURG2019-11-13T22:34:21Zoai:repositorio.furg.br:1/3633Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.furg.br/oai/request || http://200.19.254.174/oai/requestopendoar:2019-11-13T22:34:21Repositório Institucional da FURG (RI FURG) - Universidade Federal do Rio Grande (FURG)false
dc.title.none.fl_str_mv A assistência e a atenção farmacêutica como instrumentos de formação de farmacêuticos educadores
title A assistência e a atenção farmacêutica como instrumentos de formação de farmacêuticos educadores
spellingShingle A assistência e a atenção farmacêutica como instrumentos de formação de farmacêuticos educadores
Senhorin, Gisele Zanetti
Assistência farmacêutica
Atenção farmacêutica
Educação em saúde
Medicamentos
Pharmaceutical assistance
Pharmaceutical care
Healthcare education
Drugs
title_short A assistência e a atenção farmacêutica como instrumentos de formação de farmacêuticos educadores
title_full A assistência e a atenção farmacêutica como instrumentos de formação de farmacêuticos educadores
title_fullStr A assistência e a atenção farmacêutica como instrumentos de formação de farmacêuticos educadores
title_full_unstemmed A assistência e a atenção farmacêutica como instrumentos de formação de farmacêuticos educadores
title_sort A assistência e a atenção farmacêutica como instrumentos de formação de farmacêuticos educadores
author Senhorin, Gisele Zanetti
author_facet Senhorin, Gisele Zanetti
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Barros, Daniela Marti
dc.contributor.author.fl_str_mv Senhorin, Gisele Zanetti
dc.subject.por.fl_str_mv Assistência farmacêutica
Atenção farmacêutica
Educação em saúde
Medicamentos
Pharmaceutical assistance
Pharmaceutical care
Healthcare education
Drugs
topic Assistência farmacêutica
Atenção farmacêutica
Educação em saúde
Medicamentos
Pharmaceutical assistance
Pharmaceutical care
Healthcare education
Drugs
description Dissertação(mestrado) - Universidade Federal do Rio Grande, Programa de Pós- Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde, Instituto de Educação, 2011.
publishDate 2011
dc.date.none.fl_str_mv 2011
2013-07-02T14:19:48Z
2013-07-02T14:19:48Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv SENHORIN, Gisele Zanetti. A assistência e a atenção farmacêutica como instrumentos de formação de farmacêuticos educadores. 2011. 86f. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande, Rio Grande, 2011.
http://repositorio.furg.br/handle/1/3633
identifier_str_mv SENHORIN, Gisele Zanetti. A assistência e a atenção farmacêutica como instrumentos de formação de farmacêuticos educadores. 2011. 86f. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande, Rio Grande, 2011.
url http://repositorio.furg.br/handle/1/3633
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da FURG (RI FURG)
instname:Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
instname_str Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron_str FURG
institution FURG
reponame_str Repositório Institucional da FURG (RI FURG)
collection Repositório Institucional da FURG (RI FURG)
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da FURG (RI FURG) - Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1813187266198110208

Registros relacionados