Biblioterapia: Das literaturas científicas aos cursos de biblioteconomia no Brasil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ramires, Daniela Duarte
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da FURG (RI FURG)
Texto Completo: http://repositorio.furg.br/handle/1/8061
Resumo: O presente trabalho visa pesquisar a biblioterapia como área de atuação do profissional bibliotecário brasileiro, identificando na literatura científica brasileira(teses e dissertações) osenfoquesdadosà biblioterapia,sob o viés da Biblioteconomia e da Ciência da Informação, verificando a existência da disciplina de Biblioterapia nos cursos de Biblioteconomia do Brasil.A pesquisa ocorreu em dois momentos: primeiro momento, foram analisados os documentos (teses e dissertações) recuperados na busca da base de dados BDTD/IBICT com o tema biblioterapia. Em segundo momento, respondendo o último objetivo específico,realizou-se um levantamento sobre as universidades brasileiras que possuem o curso de Biblioteconomia e entre essas,quantas oferecem a disciplina de biblioterapia como opção nos QSL dos cursos. Foram encontradas entre teses e dissertações sete documentos, abrangendo as áreas de Biblioteconomia, Ciência da Informação e Gestão da Informação. Observou-se ao longo das pesquisas que não existe uma única área de conhecimento responsável pela biblioterapia, pois a mesma trata-se de uma atividade multidisciplinar,na qual profissionais de diferentes campos de atuação podem trabalhar em conjunto ou individualmente. E é nesse momento que o bibliotecário surge como um forte aliado às atividades biblioterapêuticas,devido a sua facilidade de leitura e interpretação, agindo assim como um facilitador e mediador da informação.No levantamento realizado para identificar as universidades, encontrou-se trinta e seis instituições entre pública e privada que possuem o curso de Bacharel em Biblioteconomia no Brasil, mas somente uma delas disponibiliza a matéria de biblioterapia como uma opção de agregar conhecimentos aos discentes interessados nesse campo de atuação.
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