Preservação e conservação de acervos: como estas temáticas são tratadas em cursos de graduação em biblioteconomia no Brasil?

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Borba, Adélia Malena Medeiros
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da FURG (RI FURG)
Texto Completo: http://repositorio.furg.br/handle/1/7158
Resumo: O presente trabalho tem como objetivo apresentar como as temáticas das disciplinas de conservação e preservação são tratadas nas universidades brasileiras, qual a sua importância no curso de biblioteconomia e para a sociedade. Para isso foram pesquisadas no website da ABECIN as universidades que possuem o curso de biblioteconomia, na qual se identificou 39 escolas. Verificou-se também as grades curriculares para constatar se há ou não disciplinas de conservação e preservação de acervos e se eram obrigatórias ou optativas. Após a realização das análises se constatou que 19 das 39 escolas possuem pelo menos uma disciplina voltada para esse tema, sendo que onze disciplinas são optativas, quatro obrigatórias e sete delas não informam o tipo. Considera-se que disciplinas que contemplam as temáticas de conservação ou preservação de acervos é bastante relevante para estudantes de cursos de biblioteconomia, pois estes conhecimentos poderão determinar em ações qualificadas de resguardo da memória, para que as futuras gerações tenham a oportunidade de conhecer a história.
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