O ABUSO SEXUAL E O SEU DESDOBRAMENTO NA APRENDIZAGEM: UMA REFLEXÃO ACERCA DA INCLUSÃO

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lopes, Kátia De Conto
Data de Publicação: 2007
Outros Autores: Torman, Ronalisa
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Prâksis
Texto Completo: http://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistapraksis/article/view/620
Resumo: O artigo a seguir é fruto de pesquisa realizada no Núcleo de Atendimento e Extensão em Psicopedagogia (NAEP) do Centro Universitário Feevale, onde a cada dia nos defrontamos com mais casos de pacientes com dificuldades de aprendizagem, que sofreram abuso ou violência sexual. O abuso sexual se apresenta sem distinção de idade, raça ou classe social. A Psicopedagogia, sendo uma área de conhecimento que trabalha com o aprender e o não aprender, tem como objetivo investigar a relação destes sujeitos que sofreram abuso sexual com a falta de desejo de aprender. A partir dessa realidade, são realizadas algumas reflexões acerca do abuso sexual sofrido por estes pacientes, da dificuldade de aprendizagem que eles apresentavam e da situação de inclusão momentânea que todos estavam vivenciando.PALAVRAS-CHAVE: Psicopedagogia. Abuso Sexual. Aprender. Inclusão.
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