“Arthur: um autista no século XIX”: um convite a refletir sobre a importância da linguagem escrita terapêutica

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Elisangela Maria da
Data de Publicação: 2024
Outros Autores: Carvalho, Magda Wacemberg Pereira Lima
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista do GEL
Texto Completo: https://revistas.gel.org.br/rg/article/view/3509
Resumo: Is it possible to live without love, without shared pleasure and without the value of the enchantment of words? These and other questions will lead our discussion about the path of Cristina Kupfer, who, based on her characters, reinvents ways of making us look and listen to autism in its traces, idiosyncrasies, subjective manifestations and in its writing. Thanks to Marguerite, Arthur was able to experience the taste of the written word, and this didn’t just shape his thinking, but created it. After all, the reader will discover that Arthur’s writing allowed him to put into words what he experienced, as well as translating the logic of his autism.
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spelling “Arthur: um autista no século XIX”: um convite a refletir sobre a importância da linguagem escrita terapêuticaTranstorno do Espectro Autista. Manifestações Subjetivas. Escrita.Is it possible to live without love, without shared pleasure and without the value of the enchantment of words? These and other questions will lead our discussion about the path of Cristina Kupfer, who, based on her characters, reinvents ways of making us look and listen to autism in its traces, idiosyncrasies, subjective manifestations and in its writing. Thanks to Marguerite, Arthur was able to experience the taste of the written word, and this didn’t just shape his thinking, but created it. After all, the reader will discover that Arthur’s writing allowed him to put into words what he experienced, as well as translating the logic of his autism.Será possível vivermos sem amor, sem o prazer compartilhado e sem o valor do encantamento das palavras? Estas são algumas das questões que conduzirão nossa discussão sobre o percurso da Cristina Kupfer que, a partir dos seus personagens, reinventa modos de nos fazer olhar e escutar o autismo nos seus traços, idiossincrasias, manifestações subjetivas e na sua escrita. Metodologicamente, realizamos uma discussão teórica sobre a importância terapêutica da escrita na clínica do autismo a partir de recortes ilustrativos do romance Arthur: um autista no século XIX. Mais do que explorar a riqueza poética e a sensibilidade da obra, a autora nos permite ver que, graças a Marguerite, Arthur pôde viver o gosto da palavra escrita e essa não apenas deu forma ao seu pensamento, mas o criou. O leitor descobrirá que a escrita de Arthur lhe permitiu colocar em palavras o que vivenciava, traduzir a lógica de seu autismo e ressaltar a relevância do processo de alfabetização, que permite o exercício de uma linguagem com significação para a transmissão de uma experiência, de uma vivência pessoal, que inclui o corpo e inclui o outro como interlocutor.Revista do Gel2024-04-05info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.gel.org.br/rg/article/view/350910.21165/gel.v20i2.3509Revista do GEL; v. 20 n. 2 (2023): Revista do GEL; 267-2881984-591X1806-4906reponame:Revista do GELinstname:Grupo de estudos linguísticos (GEL)instacron:GELporhttps://revistas.gel.org.br/rg/article/view/3509/2229Copyright (c) 2024 Revista do GELhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessSilva, Elisangela Maria daCarvalho, Magda Wacemberg Pereira Lima 2024-04-05T19:08:00Zoai:ojs.emnuvens.com.br:article/3509Revistahttps://revistas.gel.org.br/rgONGhttps://revistas.gel.org.br/rg/oai||revistadogel@gmail.com1984-591X1806-4906opendoar:2024-04-05T19:08Revista do GEL - Grupo de estudos linguísticos (GEL)false
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