GÊNERO, SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO: Silêncio, Discussão e Ruídos na Escola.

• Autor(a) principal: Profírio, Ana Luiza
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Café com Sociologia
• Texto Completo: https://revistacafecomsociologia.com/revista/index.php/revista/article/view/794
• topic: Gênero; Sexualidade; Ensino de Sociologia

O presente artigo busca discutir as (im)possibilidades relacionadas a abordagem sobre diversidade sexual e de gênero na escola. A literatura sobre gênero, sexualidade e educação afirma que o silêncio é uma das principais barreiras à promoção do tema no espaço escolar, sendo o mesmo problematizado enquanto uma ferramenta para a reprodução da heteronormatividade. A ruptura do silêncio se faz importante para a desconstrução de percepções arraigadas sobre o gênero e a sexualidade, baseadas no senso comum repleto de preconceitos, porém é necessário refletir sobre o tencionamento do silêncio. Até que ponto seu rompimento pode contribuir para a construção de um espaço escolar que respeite os direitos humanos? O silêncio sobre diversidade sexual e de gênero na escola não teria enraizamentos mais profundos que os abordados pela literatura? E em determinadas situações políticas, o tencionamento do silêncio não poderia mais atrapalhar que contribuir para a promoção da diversidade? Percebemos que muitas são as (im)possibilidades relacionadas a abordagem sobre diversidade sexual e de gênero na escola, mas a percepção destes limites está associada a imensa potencialidade crítica que a própria abordagem provoca, é nesta dimensão que pode ocorrer uma real contribuição política.