Diálogos possíveis entre Questão Racial e Educação Democrática: Notas sobre Florestan Fernandes

• Autor(a) principal: Costa Pereira da Silva, Patricia
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Café com Sociologia
• Texto Completo: https://revistacafecomsociologia.com/revista/index.php/revista/article/view/434
• topic: Sociologia da Educação; Sociologia das Relações Raciais; Desigualdades sociais

Através dos estudos realizados pelo sociólogo Florestan Fernandes no contexto social das décadas de 1940 a 1960, este artigo apresenta uma reflexão sobre a questão racial e a educação democrática no Brasil. Objetivou-se fazer uma análise da contribuição de Florestan Fernandes para construção de uma educação democrática que proponha a inclusão racial É possível compreender que o mesmo pretende a educação como problema social, assim como a entende como instrumento capaz de promover a mudança social. Conclui-se que a educação é um dos mecanismos para conscientizar a população sobre a questão do racial e anular as desigualdades raciais. O presente estudo elegeu como metodologia a pesquisa.