Práticas educativas com mães, cuidadoras e crianças em situação de vulnerabilidade social

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pereira, Helyane Candido
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Lima, Maryama Naara Felix de Alencar, Garcia, Cíntia de Lima
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Brasileira de Educação e Saúde
Texto Completo: https://www.gvaa.com.br/revista/index.php/REBES/article/view/3299
Resumo: Objetivou-se relatar a experiência vivenciada em um processo educativo, com um grupo de mães, cuidadoras e crianças, em situação de vulnerabilidade social. Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência sobre um grupo em uma comunidade na cidade de Patos-PB. Contou-se com a participação ativa da comunidade, interagindo com a equipe através do diálogo, criação de vínculo e responsabilização. A produção coletiva do conhecimento foi facilitada e fornecida práticas para que os indivíduos possam exercer cuidados mais saudáveis. Portanto, motivou-se intervenções que reforçaram a rede de atenção a saúde da criança e suporte social na Estratégia de Saúde da Família. 
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