DETERMINANTES DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA: UMA ANÁLISE DA INFLUÊNCIA ENTRE AS VARIÁVEIS SOCIOECONÔMICAS E AS DIMENSÕES FINANCEIRAS NO TERRITÓRIO DO MACIÇO DE BATURITÉ – CEARÁ

• Autor(a) principal: Reis, Maria Vanessa Silva dos
• Data de Publicação: 2022
• Outros Autores: Campos, Robério Telmo
• Tipo de documento: Capítulo de livro
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Comum do Brasil - Deposita
• Texto Completo: https://deposita.ibict.br/handle/deposita/355
• topic: Educação financeira; Desenvolvimento; Meio rural; Financial education; Development; Countryside; Ciências Sociais Aplicadas; Ciências Agrárias.

A lacuna comportamental ainda existente, definida como a falta de Educação Financeira, ocasiona um quadro caótico, tanto no meio urbano quanto no rural, sendo, neste último, de forma mais impactante, considerando que a desigualdade ainda é perceptível, principalmente, no aspecto socioeconômico. As pessoas do meio rural, em sua maioria, dependem de remunerações oriundas da agricultura familiar e de pequenos negócios, que contribuem para o aumento da renda nacional, mas os indivíduos tomados como foco deste estudo, classificam-se no grupo dos mais pobres do Brasil. Assim, tem-se por objetivos efetuar a análise descritiva dos residentes e avaliar e compreender o comportamento financeiro desses indivíduos que vivem na área rural, objeto do estudo, assim como suas atitudes nas tomadas de decisões que podem implicar em consequências positivas (ou não). Os dados e informações são provenientes de estudo de caso aplicado no território rural do Maciço de Baturité, no Estado do Ceará. O método de análise utilizado foi o de clusterização (agrupamento), aplicando-se o software IBM SPSS Statistics 20. Conclui-se que o território rural analisado apresenta baixo nível de Educação Financeira. Além disso, verifica-se a ocorrência de impactos significativos na relação entre a variável socioeconômica selecionada (sexo) e a educação financeira.