Narrativas em histórias em quadrinhos: adaptação para dispositivos móveis de leitura digital │ Narratives in comic stories: adaptation in mobiles for digital reading

• Autor(a) principal: Montardo, Sandra Portella
• Data de Publicação: 2015
• Outros Autores: Branco, Marsal Alves, Nunes, Robson Francisco
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Liinc em Revista
• Texto Completo: http://revista.ibict.br/liinc/article/view/3589
• topic: Histórias em Quadrinhos; Narrativa; Dispositivos Móveis de Leitura Digital; Teoria Fundamentada.

RESUMO Com o objetivo de abordar a implicação tecnológica na narrativa das histórias em quadrinhos (HQs) adaptadas para tablets e celulares, opta-se pela teoria fundamentada (TF) como viés metodológico. Os fenômenos culturais explorados são a Infinite Comics e a Madefire, HQs elaboradas exclusivamente para dispositivos móveis de leitura digital (DMLDs). Assim, a codificação axial ocorre concomitantemente ao levantamento do histórico e do desenvolvimento das mesmas. Por fim, apresenta-se o cruzamento das características aportadas pelas narrativas tradicional e digital, seguido da codificação seletiva. Conclui-se que os limites das narrativas podem ser explorados de maneiras distintas das já existentes.Palavras-chave: Histórias em Quadrinhos; Narrativa; Dispositivos Móveis de Leitura Digital; Teoria Fundamentada.  ABSTRACT The subject of this paper is the adaptation of comic strip narratives in mobiles for digital reading. With the aim of understanding the implications of technology for comic strips adapted to tablets and cell phones, the research method adopted was the Grounded Theory. The cultural phenomena explored (LAPERRIÈRE, 2010) are Infinite Comics and Madefire, both created exclusively for mobiles. The cross-examination of characteristics in traditional and digital narratives is followed by selective coding. The article concludes that the limits of narratives can be explored in ways that differ from the current ones.Keywords: Comic Strips; Narrative; Mobile for Digital Reading; Grounded Theory.