Comparação entre método global e método parcial na modalidade futsal com relação ao fundamento passe

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Armbrust, Márcio
Data de Publicação: 2012
Outros Autores: Silva, André Luis Alves da, Navarro, Antonio Coppi
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Brasileira de Futsal e Futebol
Texto Completo: https://www.rbff.com.br/index.php/rbff/article/view/47
Resumo: O presente trabalho teve como objetivo analisar qual método de ensino / aprendizagem “global ou parcial”, é mais eficaz no desenvolvimento da performance do gesto técnico fundamento passe, em partidas da modalidade esportiva “futsal”. A pesquisa foi realizada em um clube de São Paulo que disputa a série ouro dos campeonatos, com alunos do sexo masculino da categoria sub 13 (nascidos em 1996/97), onde foram aplicados os métodos de treinamento global e parcial, durante dois meses (Período de 28/04/2009 a 23/06/2009), o equivalente a dezesseis treinamentos, a quantificação do resultado foi realizada em relatório escalt durante quatro partidas realizadas pelo clube. Os resultados obtidos nesta pesquisa foram bem similares, a média de passes de método global e método parcial foram equivalentes. Mas foi notado um maior interesse e maior motivação por parte dos atletas que treinaram método global.
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spelling Comparação entre método global e método parcial na modalidade futsal com relação ao fundamento passeComparison between global and partial method in the futsal modality with respect to the base: the passComparación entre el método global y el método parcial en futsal en relación a la base del paseComparação entre método global e método parcial na modalidade futsal com relação ao fundamento passeConfronto tra il metodo globale e il metodo parziale nel futsal in relazione alla fondazione passFutsalTeaching methodPassTrainingFútbol salaMetodo de enseñanzaPesarCapacitaciónFutsalMetodo d'insegnamentoPassaggioAddesgtramentoFutsalMétodo de ensinoPasseTreinamentoFutsalMétodo de ensinoPasseTreinamentoO presente trabalho teve como objetivo analisar qual método de ensino / aprendizagem “global ou parcial”, é mais eficaz no desenvolvimento da performance do gesto técnico fundamento passe, em partidas da modalidade esportiva “futsal”. A pesquisa foi realizada em um clube de São Paulo que disputa a série ouro dos campeonatos, com alunos do sexo masculino da categoria sub 13 (nascidos em 1996/97), onde foram aplicados os métodos de treinamento global e parcial, durante dois meses (Período de 28/04/2009 a 23/06/2009), o equivalente a dezesseis treinamentos, a quantificação do resultado foi realizada em relatório escalt durante quatro partidas realizadas pelo clube. Os resultados obtidos nesta pesquisa foram bem similares, a média de passes de método global e método parcial foram equivalentes. Mas foi notado um maior interesse e maior motivação por parte dos atletas que treinaram método global.The focus of this research is to analyze what is the most effective method of education/apprenticeship (global or partial) in development of the performance of technical fundament pass, in the futsal games. The research was realized in a team in São Paulo city with male students of the sub 13 category (was born between 96/97), which was applied in the global and partial training methods during two months (from April 28th 2009 to June 23rd 2009), the equivalent of sixteen trainings. The quantity of the result was realized in a scalt report during four matches. The obtained results in this research were very similar, the average of the passes in the global and partial methods were equivalents, but we noticed more interest and motivation in athletes that trained global method.Este estudio tuvo como objetivo analizar qué método de enseñanza/aprendizaje, "global o parcial", es más eficaz en el desarrollo de la ejecución del gesto técnico fundamental del pase, en los partidos del deporte "fútbol sala". La investigación se realizó en un club de São Paulo que disputa la serie de oro de los campeonatos, con alumnos varones de la categoría sub 13 (nacidos en 1996/97), donde se aplicaron los métodos de entrenamiento global y parcial durante dos meses ( Período del 28/04/2009 al 23/06/2009), el equivalente a dieciséis entrenamientos, la cuantificación del resultado se realizó en un acta de escalda durante cuatro partidos disputados por el club. Los resultados obtenidos en esta investigación fueron muy similares, el promedio de pases del método global y el método parcial fueron equivalentes. Pero hubo un mayor interés y una mayor motivación por parte de los atletas que entrenaron el método global.O presente trabalho teve como objetivo analisar qual método de ensino / aprendizagem “global ou parcial”, é mais eficaz no desenvolvimento da performance do gesto técnico fundamento passe, em partidas da modalidade esportiva “futsal”. A pesquisa foi realizada em um clube de São Paulo que disputa a série ouro dos campeonatos, com alunos do sexo masculino da categoria sub 13 (nascidos em 1996/97), onde foram aplicados os métodos de treinamento global e parcial, durante dois meses (Período de 28/04/2009 a 23/06/2009), o equivalente a dezesseis treinamentos, a quantificação do resultado foi realizada em relatório escalt durante quatro partidas realizadas pelo clube. Os resultados obtidos nesta pesquisa foram bem similares, a média de passes de método global e método parcial foram equivalentes. Mas foi notado um maior interesse e maior motivação por parte dos atletas que treinaram método global.Questo studio ha mirato ad analizzare quale metodo di insegnamento/apprendimento “globale o parziale”, sia più efficace nello sviluppare l'esecuzione del gesto tecnico passaggio fondamentale, nelle partite dello sport “futsal”. La ricerca è stata svolta in un club di San Paolo che disputa la serie oro dei campionati, con studenti maschi della categoria sub 13 (nati nel 1996/97), dove sono state applicate per due mesi le modalità di allenamento globale e parziale (periodo dal 28/04/2009 al 23/06/2009), pari a sedici allenamenti, la quantificazione del risultato è stata effettuata in un escalt report nel corso di quattro partite giocate dal club. I risultati ottenuti in questa ricerca sono stati molto simili, la media dei passaggi del metodo globale e del metodo parziale erano equivalenti. Ma c'è stato un maggiore interesse e una maggiore motivazione da parte degli atleti che hanno allenato il metodo globale.IBPEFEX2012-01-02info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.rbff.com.br/index.php/rbff/article/view/47RBFF - Revista Brasileira de Futsal e Futebol; v. 2 n. 5 (2010)RBFF - Brazilian Journal of Futsal and Football; Vol. 2 No. 5 (2010)RBFF - Revista Brasileña de Fútbol Sala y Fútbol; Vol. 2 Núm. 5 (2010)RBFF - Revista Brasileira de Futsal e Futebol; v. 2 n. 5 (2010)RBFF - Rivista Brasiliana di Futsal e Calcio; V. 2 N. 5 (2010)1984-4956reponame:Revista Brasileira de Futsal e Futebolinstname:Instituto Brasileiro de Ensino e Pesquisa em Fisiologia do Exercício (IBPEFEX)instacron:IBPEFEXporhttps://www.rbff.com.br/index.php/rbff/article/view/47/47Armbrust, MárcioSilva, André Luis Alves daNavarro, Antonio Coppiinfo:eu-repo/semantics/openAccess2024-05-13T14:10:35Zoai:ojs.www.rbff.com.br:article/47Revistahttps://www.rbff.com.br/index.php/rbffONGhttp://www.rbff.com.br/index.php/rbff/oai||ac-navarro@uol.com.br|| francisconunesnavarro@gmail.com1984-49561984-4956opendoar:2024-05-13T14:10:35Revista Brasileira de Futsal e Futebol - Instituto Brasileiro de Ensino e Pesquisa em Fisiologia do Exercício (IBPEFEX)false
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