NÍVEL DE CONHECIMENTO SOBRE SITUAÇÕES EMERGENCIAIS DE CONCLUDENTES DO CURSO DE ODONTOLOGIA DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR PRIVADA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ferreira, Isaquiel Chaves; Universidade Federal do Ceará
Data de Publicação: 2024
Outros Autores: da Silva, Inês Ariane Gomes; Escola Cearense de Saúde Pública, Isaias, Pedro Henrique Chaves; Universidade Federal do Ceará, Esses, Diego Felipe Silveira; Centro Universitário FAMETRO, Mota, Mário Rogério Lima; Universidade Federal do Ceará
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Ciências e Odontologia
Texto Completo: http://revistas.icesp.br/index.php/RCO/article/view/4532
Resumo: INTRODUÇÃO: Emergências são eventos inesperados que necessitam de tomadas de decisões rápidas para proporcionar uma estabilização do quadro clínico do indivíduo, podendo ocorrer a qualquer momento e local. OBJETIVO: Avaliar o grau de conhecimento teórico dos alunos concludentes do curso de Odontologia em situações de emergências médicas nas rotinas de atendimento clínico odontológico. MÉTODO: Foi aplicado um questionário de 19 questões objetivas, nas turmas do 9° e 10° semestres do curso de Odontologia do centro universitário FAMETRO (Fortaleza, Brasil), sendo incluso na pesquisa, apenas aqueles que concordaram em participar e assinaram o termo de consentimento livre e esclarecido, totalizando uma amostra de 37 alunos. RESULTADOS: Com base nas respostas dos questionários, os alunos do 9° semestre acertaram 40% das questões de diagnóstico e os do 10° semestre, 50%. Sobre o conhecimento de administração de drogas, 90 % dos alunos do 9° e 88,2% dos alunos do 10° semestre marcaram as opções erradas. CONCLUSÃO: Esperava-se que os alunos fossem capazes de realizar o diagnóstico de emergências médicas na odontologia, porém, ficou evidente que os concludentes do curso ainda precisavam de capacitação para diagnosticar e/ou tratar situações emergenciais.
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