Impressão 3D como recurso para o ensino e aprendizagem de citologia

• Autor(a) principal: Cruz, Denys Santos da
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional do IFAM (Repositório Institucional do Instituto Federal do Amazonas)
• Texto Completo: http://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/1247
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM; Citologia; Cultura Maker; Impressão 3D

A utilização de instrumentos didáticos digitais ou materiais nas escolas, sempre despertou na maioria dos alunos, interesse e curiosidade, porém, sabemos que em alguns ambientes escolares há falta de recursos materiais que dificultam a execução de atividades experimentais. Para sanar esse problema, os professores improvisam materiais de modo a aplicarem uma aula prática. Nesse contexto de ausência de material, a tecnologia de impressão 3D possibilita uma relevante contribuição para minimizá-lo, porque é um recurso que permite a impressão de materiais pedagógicos, que podem auxiliar o ensino de diferentes áreas, onde ainda os conteúdos são apresentados abstratamente, como as células que são invisíveis a olho nu. Além disso, a impressão 3D contribui para a construção de materiais concretos em formato tridimensional que anteriormente eram acessíveis apenas virtualmente, deixando as aulas muito abstratas para o aluno, como as células que são invisíveis a olho nu. Contudo, essa tecnologia ainda não é amplamente usada pelos professores, talvez pela falta de uma preparação adequada para eles. Por isso, esta pesquisa teve como objetivo contribuir com o ensino de Biologia, para a subárea da Citologia, com um curso virtual de impressão 3D.A abordagem desta pesquisa foi de caráter qualitativa e quantitativa e o método foi pesquisa exploratória. Os sujeitos da pesquisa são os professores e alunos de Biologia do Ensino Médio do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Amazonas — Campus Manaus Distrito Industrial (IFAM/CMDI). Para a coleta de dados foram utilizados questionários digitais, disponibilizados através de um link do formulário do Google, contendo perguntas abertas e fechadas, para posterior análise e interpretação dos dados. Por fim, esta pesquisa além de contribuir com a produção de um curso virtual sobre como usar a impressora 3D para melhorar a aprendizagem nas aulas de Citologia, também contêm: repositório digital de arquivo de células para impressão e um projeto com base na metodologia ativa de aprendizagem em projeto que envolve Impressão 3D e Citologia, para ser aplicado com os alunos. O curso está disponível na plataforma digital de aprendizado Moodle, pertencente ao IFAM.