O DESAFIO DO ENSINO POR COMPETÊNCIAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ENFERMAGEM

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Adão, Isabel Cristina
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Coimbra de Oliveira, Ernani, Trajano Camargos, Anadias, Pederiva, Ana Cristina
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica
Texto Completo: https://ojs.ifes.edu.br/index.php/dect/article/view/171
Resumo: Diversos autores apontam o modelo por competências como o ideal para o ensino profissional. O objetivo do trabalho foi identificar estratégias dentre as contribuições das pesquisas produzidas pela Enfermagem brasileira acerca da temática currículo por competências, tomando por base a produção científica nacional. Trata-se de um estudo exploratório e descritivo com abordagem qualitativa. Optou-se por utilizar como referencial metodológico a revisão integrativa. Nos desafios apontados, sobressaiu-se a necessidade de mudança e a figura do docente aparece como figura central nessa mudança.
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