A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Kuhn, Malcus Cassiano
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Bayer, Arno
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica
Texto Completo: https://ojs.ifes.edu.br/index.php/dect/article/view/1265
Resumo: The article discusses the problems resolution in the continuing formation of Mathematics teachers of the Basic Education. It investigates the problems resolution methodology as a didactic resource in the construction of the mathematical knowledge during the continuing formation of 24 Mathematics teachers in service. The continuing formation has enabled the research about the problems resolution methodology and the development of reflective didactic actions, linking up theory with practice in the problems resolution, contributing to the ressignification of mathematical knowledge and of the problems resolution methodology in the pedagogical practice of teachers from public schools.
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