Jogo lúdico de caça palavras sobre a fauna brasileira; atividade desenvolvida no projeto de Ciências Biológicas do Pibid/IF Goiano - Campus Urutaí
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Data de Publicação: | 2018 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Multi-Science Journal |
Texto Completo: | https://periodicos.ifgoiano.edu.br/multiscience/article/view/556 |
Resumo: | A didática proposta além de ser uma didática lúdica, visa à interação entre os envolvidos na atividade, é um recurso visual do ambiente da aprendizagem, que, quando usado de maneira adequada, desperta a curiosidade dos envolvidos, aproxima ainda mais os alunos, e favorece o desenvolvimento da capacidade de observação e de raciocínio. Quando a informação é obtida através da leitura, escrita, ou fala, obtém a falta de atenção dos mesmos, em sua grande parte, já o que está sendo visto, apresentado, e representado desperta o interesse, contribuindo para a percepção do objetivo proposto. Neste intuito, realizou uma atividade de caça palavras com o tema da fauna onde ele tem que por meio de dicas tais como: descrição corporal, hábitos alimentares, coloração, entre outros eles teriam que desvendar qual seria o animal em questão. O tema proposto aos alunos teve como objetivo: estimular o aluno, despertar seu interesse à cerca do assunto, levar eles a pensar em variam possibilidades e por modo de exclusão chegar no animal a ser descoberto e favorecer o desenvolvimento da capacidade de observação, e ter como objetivo principal melhor ficção da matéria. Foi utilizado para a dinâmica: um jogo caça palavra que foi criado a partir revistas de jogos e joguinhos de jornal com tema já dito anteriormente. Os resultados obtidos com a realização do caça palavra são bastante positivos, tanto para os alunos que obtiveram maior aprendizado, e fixação da matéria e para o professor onde tiveram maior percepção. Além disso, a atividade proporcionou uma aproximação entre os alunos. |
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Jogo lúdico de caça palavras sobre a fauna brasileira; atividade desenvolvida no projeto de Ciências Biológicas do Pibid/IF Goiano - Campus UrutaíA didática proposta além de ser uma didática lúdica, visa à interação entre os envolvidos na atividade, é um recurso visual do ambiente da aprendizagem, que, quando usado de maneira adequada, desperta a curiosidade dos envolvidos, aproxima ainda mais os alunos, e favorece o desenvolvimento da capacidade de observação e de raciocínio. Quando a informação é obtida através da leitura, escrita, ou fala, obtém a falta de atenção dos mesmos, em sua grande parte, já o que está sendo visto, apresentado, e representado desperta o interesse, contribuindo para a percepção do objetivo proposto. Neste intuito, realizou uma atividade de caça palavras com o tema da fauna onde ele tem que por meio de dicas tais como: descrição corporal, hábitos alimentares, coloração, entre outros eles teriam que desvendar qual seria o animal em questão. O tema proposto aos alunos teve como objetivo: estimular o aluno, despertar seu interesse à cerca do assunto, levar eles a pensar em variam possibilidades e por modo de exclusão chegar no animal a ser descoberto e favorecer o desenvolvimento da capacidade de observação, e ter como objetivo principal melhor ficção da matéria. Foi utilizado para a dinâmica: um jogo caça palavra que foi criado a partir revistas de jogos e joguinhos de jornal com tema já dito anteriormente. Os resultados obtidos com a realização do caça palavra são bastante positivos, tanto para os alunos que obtiveram maior aprendizado, e fixação da matéria e para o professor onde tiveram maior percepção. Além disso, a atividade proporcionou uma aproximação entre os alunos.Instituto Federal Goiano - Câmpus Urutaí2018-02-04info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.ifgoiano.edu.br/multiscience/article/view/55610.33837/msj.v1i11.556Multi-Science Journal; Vol. 1 No. 11 (2018): ANAIS DO I WORKSHOP DE SOBRE TEMAS CONTEMPORÂNEOS DA EDUCAÇÃO & ENCONTRO PEDAGÓGICO 2018/1 - EDIÇÃO SUPLEMENTAR; 12Multi-Science Journal; v. 1 n. 11 (2018): ANAIS DO I WORKSHOP DE SOBRE TEMAS CONTEMPORÂNEOS DA EDUCAÇÃO & ENCONTRO PEDAGÓGICO 2018/1 - EDIÇÃO SUPLEMENTAR; 122359-69022359-6902reponame:Multi-Science Journalinstname:Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (IF Goiano)instacron:IFGOporhttps://periodicos.ifgoiano.edu.br/multiscience/article/view/556/423Copyright (c) 2018 Lucas Rodrigues Guimarães et al.info:eu-repo/semantics/openAccessGuimarães et al., Lucas Rodrigues2018-02-04T14:30:02Zoai:ojs.emnuvens.com.br:article/556Revistahttps://periodicos.ifgoiano.edu.br/index.php/multisciencePUBhttps://periodicos.ifgoiano.edu.br/index.php/multiscience/oaiguilhermeifgoiano@gmail.com || multiscience@ifgoiano.edu.br || wesley.andrade@ifgoiano.edu.br2359-69022359-6902opendoar:2018-02-04T14:30:02Multi-Science Journal - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (IF Goiano)false |
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