Qualidade de vida no trabalho de professores de uma escola da Rede Estadual da Para?ba
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2020 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional do IFPB |
Texto Completo: | http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/1079 |
Resumo: | A qualidade de vida no trabalho influencia diretamente o desempenho dos colaboradores bem como os servi?os ou produtos oferecidos pela empresa. Com isso, as empresas devem rever e adotar estrat?gias relacionadas ao seu capital humano de modo que se adequem ?s exig?ncias impostas pelo mercado e ambiente de trabalho visando garantir o melhor desempenho e sua sobreviv?ncia. Assim, o presente estudo tem como objetivo geral analisar a Qualidade de Vida no Trabalho de professores de uma escola da rede estadual da Para?ba, a partir do modelo de Walton. Para atingir determinado fim, a metodologia utilizada consistiu em uma abordagem quantitativa e classificada como descritiva, utilizando um question?rio fechado a partir das oito dimens?es do modelo de Walton(1973). Foi aplicado para uma amostra de 22 professores e os resultados foram tabulados pela ferramenta Excel do pacote Microsoft Office. Os resultados obtidos permitiram analisar o ambiente escolar estudado como adequado para a promo??o de QVT para os professores, ainda que haja pontos espec?ficos necessitando de melhorias. Desse modo a gest?o escolar deve atentar-se a manter o comportamento diante dos resultados positivos e buscar melhorias para as dimens?es que ainda configuram insatisfa??o aos professores para que possa prevalecer o bom desempenho profissional, uma boa rela??o de trabalho e como consequ?ncia um bom servi?o educacional prestado. Ademais, vale salientar a import?ncia da tem?tica apresentada diante do cen?rio acad?mico, bem como para incentivar gestores a identificar lacunas que impactam de forma negativa a qualidade de vida no trabalho. |
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