An?lise do Programa Gest?o Sustent?vel do IFPB campus Jo?o Pessoa: uma contribui??o para a sustentabilidade institucional

• Autor(a) principal: Antero, Aryadne Lopes Soares
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional do IFPB
• Texto Completo: http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/652
• topic: Gest?o sustent?vel; Sustentabilidade institucional

Esta pesquisa utilizou como objeto de estudo o Programa Gest?o Sustent?vel (PGS) do IFPB no Campus Jo?o Pessoa nas suas duas edi??es ? 2014 e 2015 ? com quatro editais lan?ados e gerenciados pela COPEX ? JP, deste mesmo Campus. O trabalho teve como objetivo analisar os dados do Programa que surgiu na perspectiva de contribuir com a sustentabilidade do Campus. Para tanto, se apropriou de temas centrais do programa, como: tecnologias assistivas, tecnologias alternativas sustent?veis, tecnologia da constru??o sustent?vel, acessibilidade e seguran?a, gest?o de res?duos e log?stica reversa, qualidade de vida al?m de cultura e mem?ria. Para o alcance de tal objetivo, teve como percurso metodol?gico, o levantamento bibliogr?fico relacionado aos temas centrais deste estudo, a an?lise documental, a observa??o-n?o-participante e a an?lise cr?tica-reflexiva, atrav?s dos dados colhidos. Para o tratamento e sistematiza??o dos dados foram usadas vari?veis como: Dimens?o, Categorias, Atributos e Crit?rios de an?lise. Foram obtidos como resultados um total de 48 a??es indicadoras de impactos acad?micos e sociais nos projetos analisados. Como considera??es finais foi ressaltada a import?ncia do programa que favoreceu a abertura de espa?os de di?logos promovendo interc?mbio de conhecimento, se mostrando como um divisor de ?guas no que se refere ? efetividade de a??es no campo da aprendizagem para o alcance da sustentabilidade institucional. E como recomenda??es, a necessidade do estreitamento de di?logos entre a equipe gestora do Campus, a coordena??o e os pesquisadores do PGS. Assim como um diagn?stico para a melhoria da acessibilidade e seguran?a no Campus, visto que esse foi o eixo de menor expressividade dentre todos os outros contemplados pelo programa.