Educação sexual e o ensino de ciências: análise do uso de anticoncepcionais a partir de uma proposta didática interdisciplinar direcionada às estudantes do Ensino Médio do Instituto Federal de Pernambuco - Campus Barreiros
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Data de Publicação: | 2022 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
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Título da fonte: | Repositório Institucional do IFPE |
Texto Completo: | https://repositorio.ifpe.edu.br/xmlui/handle/123456789/1231 |
Resumo: | A sexualidade está presente na vida do indivíduo desde o seu nascimento, e o acompanha durante toda sua vida. A sexualidade envolve todas as formas de busca e vivência do prazer. O processo de desenvolvimento da sexualidade sofre influências de estímulos externos vindos do meio social do indivíduo. Diante disto, destaca-se a importância do estudo das temáticas relacionadas a educação sexual em sala de aula, visto que na adolescência os jovens estão conhecendo seu corpo e seus desejos. Desta forma, este trabalho objetivou responder a seguinte problemática, qual a compreensão das estudantes do Ensino Médio sobre a Educação Sexual, o Ensino de Ciências, o uso de anticoncepcionais bem como às consequências e os efeitos deste uso. A metodologia deste trabalho consiste na aplicação de uma sequência didática baseada na Experiência do Ciclo de Kelly, envolvendo a temática do uso dos métodos contraceptivos, por meio de uma intervenção didática realizada no Ensino Médio Integrado do Instituto Federal de Pernambuco-Campus Barreiros. Para tratamento dos resultados foi utilizado a Análise de Conteúdo de Bardin. A aplicação do projeto auxiliou as adolescentes a conhecer mais sobre a diferença de sexo e sexualidade, a entender a importância do uso de métodos contraceptivos, além de saberem como estes funcionam em seu corpo. Diante do conhecimento adquirido nesta pesquisa, foram sugeridas ações de saúde dirigidas para a prevenção dos efeitos colaterais relacionados ao uso indevido de anticoncepcionais orais |
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2024-03-15T03:26:52Z2024-03-15T03:26:52Z2022-05-26RIBEIRO, Keith Alves. Educação sexual e o ensino de ciências: análise do uso de anticoncepcionais a partir de uma proposta didática interdisciplinar direcionada às estudantes do Ensino Médio do Instituto Federal de Pernambuco - Campus Barreiros. 2022. 43 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Química) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco, Barreiros, 2022.https://repositorio.ifpe.edu.br/xmlui/handle/123456789/1231A sexualidade está presente na vida do indivíduo desde o seu nascimento, e o acompanha durante toda sua vida. A sexualidade envolve todas as formas de busca e vivência do prazer. O processo de desenvolvimento da sexualidade sofre influências de estímulos externos vindos do meio social do indivíduo. Diante disto, destaca-se a importância do estudo das temáticas relacionadas a educação sexual em sala de aula, visto que na adolescência os jovens estão conhecendo seu corpo e seus desejos. Desta forma, este trabalho objetivou responder a seguinte problemática, qual a compreensão das estudantes do Ensino Médio sobre a Educação Sexual, o Ensino de Ciências, o uso de anticoncepcionais bem como às consequências e os efeitos deste uso. A metodologia deste trabalho consiste na aplicação de uma sequência didática baseada na Experiência do Ciclo de Kelly, envolvendo a temática do uso dos métodos contraceptivos, por meio de uma intervenção didática realizada no Ensino Médio Integrado do Instituto Federal de Pernambuco-Campus Barreiros. Para tratamento dos resultados foi utilizado a Análise de Conteúdo de Bardin. A aplicação do projeto auxiliou as adolescentes a conhecer mais sobre a diferença de sexo e sexualidade, a entender a importância do uso de métodos contraceptivos, além de saberem como estes funcionam em seu corpo. Diante do conhecimento adquirido nesta pesquisa, foram sugeridas ações de saúde dirigidas para a prevenção dos efeitos colaterais relacionados ao uso indevido de anticoncepcionais oraisSexuality has been present in the individual's life since his birth, and accompanies him throughout his life. Sexuality involves all forms of seeking and experiencing pleasure. The process of sexuality development is influenced by external stimuli from the social environment of the individual. In view of this, we highlight the importance of studying the themes related to sexual education in the classroom, since in adolescence young people are knowing their body and desires. Thus, this study aimed to answer the following problem, which is the understanding of high school students about Sexual Education, Science Education, the use of contraceptives as well as the consequences and effects of this use. The methodology of this work consists in the application of a didactic sequence based on the Kelly Cycle Experience involving the theme of the use of contraceptive methods, through a didactic intervention carried out in high school of the Federal Institute of Pernambuco-Campus Barreiros. Bardin Content Analysis was used to treat the results. The application of the project helped the adolescents to know more about the difference in sex and sexuality, to understand the importance of using contraceptive methods, besides knowing how they work in their body. In view of the knowledge acquired with this research, health actions aimed at the prevention of side effects related to the misuse of Oral Contraceptives have been suggested43 p.An error occurred on the license name.An error occurred getting the license - uri.info:eu-repo/semantics/openAccessCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ORIENTACAO E ACONSELHAMENTOEducação sexual para adolescentesAdolescentes - Comportamento sexualAnticoncepcionaisSexualidadeAdolescentes (Meninas) - Uso de medicamentosEducação sexual e o ensino de ciências: análise do uso de anticoncepcionais a partir de uma proposta didática interdisciplinar direcionada às estudantes do Ensino Médio do Instituto Federal de Pernambuco - Campus Barreirosinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisNascimento, Verônica Maria dohttp://lattes.cnpq.br/1037192300336635Azevedo, Jardiene Manuela Santos da Silvahtttp//lattes.cnpq.br/9629474795925589Nascimento, Verônica Maria doMelo, Hélida Maria Gomes deCelestino, Francisca Adriana Correiahttp://lattes.cnpq.br/1037192300336635htttp//lattes.cnpq.br/0533917462543804https://lattes.cnpq.br/0197709546242411http://lattes.cnpq.br/3122006326960068Ribeiro, Keith AlvesBrasilBarreirosporreponame:Repositório Institucional do IFPEinstname:Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE)instacron:IFPEORIGINALEducação sexual e o ensino de ciências.pdfEducação sexual e o ensino de ciências.pdfTrabalho de Conclusão de Cursoapplication/pdf569426https://repositorio.ifpe.edu.br/xmlui/bitstream/123456789/1231/1/Educa%c3%a7%c3%a3o%20sexual%20e%20o%20ensino%20de%20ci%c3%aancias.pdfdf6955e38013e786a1914113f4a3c693MD51open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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