Uso de jogos lúdicos no processo de ensino-aprendizagem de Químíca: uma breve revisão da literatura

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lima, Miriele Mendes da Silva
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional do IFPE
Texto Completo: https://repositorio.ifpe.edu.br/xmlui/handle/123456789/1214
Resumo: O presente trabalho tem como objetivo analisar o uso de jogos lúdicos no processo de ensino-aprendizagem de química, sendo esses jogos aplicados em diferentes ambientes escolares que tem apresentado eficácia no rendimento e aprendizado dos alunos. Utilizou-se como metodologia uma breve revisão bibliográfica do uso de jogos lúdicos no processo de ensino-aprendizagem de química. A realização da pesquisa foi baseada na leitura de artigos, monografias e dissertações presentes na literatura. Os resultados analisados apontaram que a aplicação de jogos lúdicos auxiliou no ensino e aprendizagem dos conceitos químicos. Durante a execução dos jogos os alunos mostraram-se motivados, estimulando o caráter investigativo, a tomada de decisão e a aprendizagem colaborativa. Diante disso, a utilização dos jogos no processo educativo, mostrou-se como um instrumento facilitador da integração, da sociabilidade, do despertar lúdico e principalmente do aprendizado
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Os resultados analisados apontaram que a aplicação de jogos lúdicos auxiliou no ensino e aprendizagem dos conceitos químicos. Durante a execução dos jogos os alunos mostraram-se motivados, estimulando o caráter investigativo, a tomada de decisão e a aprendizagem colaborativa. Diante disso, a utilização dos jogos no processo educativo, mostrou-se como um instrumento facilitador da integração, da sociabilidade, do despertar lúdico e principalmente do aprendizadoThe present aims to study the use of playful teaching games in the teaching-learning process of students, and these games are applied in different school models that have training in the training and learning of students. A brief bibliographic review of the use of playful games in the teaching-learning process of chemistry was used as a methodology. The research was based on the reading of articles, monographs and dissertations in the literature. The results studied indicate that the application of playful games helped in the teaching of chemical concepts. During the execution of the games, students learn and are motivated, stimulating the investigative character, decision making and collaborative learning. Therefore, the use of games in the educational process proved to be an instrument that facilitates integration, sociability, awakening playfulness and especially learning14 p.An error occurred on the license name.An error occurred getting the license - uri.info:eu-repo/semantics/openAccessCIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICAQuímica - Estudo e ensinoJogos no ensino de químicaJogos educativos - QuímicaEstratégias de aprendizagem - QuímicaJogos lúdicos - QuímicaUso de jogos lúdicos no processo de ensino-aprendizagem de Químíca: uma breve revisão da literaturainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleSantos, Kamylla Alexandre Leite doshttp://lattes.cnpq.br/3636212117125556Santos, Kamylla Alexandre Leite dosSantos, Jonh Anderson MacêdoSilva, Wilson Paulo dahttp://lattes.cnpq.br/3636212117125556http://lattes.cnpq.br/4352755253464410http://lattes.cnpq.br/1232345713915345http://lattes.cnpq.br/3668444734699359Lima, Miriele Mendes da SilvaBrasilBarreirosporreponame:Repositório Institucional do IFPEinstname:Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE)instacron:IFPEORIGINALUso de jogos ludicos no processo de ensino-aprendizagem de Quimica.pdfUso de jogos ludicos no processo de ensino-aprendizagem de Quimica.pdfArtigo (TCC)application/pdf1350186https://repositorio.ifpe.edu.br/xmlui/bitstream/123456789/1214/1/Uso%20de%20jogos%20ludicos%20no%20processo%20de%20ensino-aprendizagem%20de%20Quimica.pdfc997fc02d8ae603e8f3d90d94fb9b54dMD51open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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