O Proeja no IFRN – campus Santa Cruz: contexto institucional, do curso técnico de Manutenção e Suporte em Informática e o perfil do estudante

• Autor(a) principal: Martins, Francy Izanny de Brito Barbosa
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional Memoria (IFRN)
• Texto Completo: http://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/1272
• topic: Cultura; Diagnóstico socioambiental; Comunidade quilombola; Formação reflexiva

O trabalho apresenta resultados de uma pesquisa de mestrado realizada no Campus do IFRN Santa Cruz que, dentre seus objetivos, analisou o contexto da pesquisa e os seus participantes, estudantes do PROEJA do Curso Técnico em Manutenção e Suporte em Informática. Assim, buscou-se conhecer quem são os estudantes do curso para se investigar as concepções de currículo a partir dos sentidos atribuídos por eles, de modo a se comparar o currículo proposto para o Programa com o currículo desenvolvido pelo Campus. A investigação foi de abordagem qualitativa, guiando-se pelos método Estudo de Caso. Com base nessa abordagem foram desenvolvidos dois instrumentos de recolha de dados, a saber: o questionário e a entrevista semiestruturada. Tais dados foram complementados pela análise de documentos legais e institucionais para a elaboração do contexto do campus. O estudo oportunizou caracterizar o estudante do PROEJA, apresentando dados relevantes para a construção do currículo integrado na instituição lócus da pesquisa, bem como ampliar o campo de investigação sobre o PROEJA, contribuindo para uma melhor implementação do Programa frente a uma proposta curricular que visa atender a educação básica, na modalidade EJA, e da educação profissional.