ALFA - Aparelho Lúdico para Fonoterapia e Alfabetização

• Autor(a) principal: Fernandes, Maria Isabel Sousa
• Data de Publicação: 2017
• Outros Autores: http://lattes.cnpq.br/1552297662479878, Meireles, Sara Silva
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional Memoria (IFRN)
• Texto Completo: http://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/1435
• topic: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS; Eletrônica; ALFA; Fonoaudiologia e Pedagogia; Aprendizado de Máquina

Estudos na área da Fonoaudiologia têm constatado ineficácia nos métodos utilizados no tratamento de problemas fonológicos em crianças, sendo os principais empecilhos a escassez de ferramentas e alternativas para o auxílio dos fonoterapeutas, educadores e pais envolvidos com crianças que apresentam problemas dessa natureza. A partir disso, o projeto Aparelho Lúdico para Fonoterapia e Alfabetização (ALFA), compreendido entre as áreas de Eletrônica, Informática, Fonoaudiologia e Pedagogia; tem como principal objetivo auxiliar os profissionais da área de fonoaudiologia no tratamento de pessoas, em especial crianças, que apresentam tais alterações, ou seja, dificuldade no modo de articulação e pronúncia dos sons da fala na Língua Portuguesa, como também aquelas que estão em processo de reabilitação pós implante coclear. O projeto propõe um sistema que consiste em um dispositivo de entrada de áudio cujas captações compõem um vetor de descritores que é passado para um algoritmo inteligente responsável por indicar a corretude do fonema. O ALFA consta de quatro etapas: pesquisas sobre os aspectos de inteligência do sistema; captação de dados para o treinamento, validação e testes de aprendizado de máquina; construção de um microfone de baixo custo; e, finalmente, construção da rede propriamente dita. Paralelamente, implementa-se a interface lúdica do sistema. Os resultados alcançados com a realização das três primeiras etapas foram positivos em relação à aceitação do público-alvo, os últimos testes com o algoritmo de classificação KNN apresentaram uma taxa de acerto por sílaba entre 0% e 60%, e obteve-se êxito tanto na construção do circuito de captação de áudio de baixo custo, quanto nos seus testes em laboratório. A partir dos resultados alcançados ao longo do desenvolvimento do projeto, pretende-se realizar novos testes para definir a melhor técnica de aprendizagem de máquina, assim como implementar a interface lúdica no sistema. Desse modo, será possível testar o sistema concebido com ao menos um paciente em terapia fonoaudiológica e em uma turma de alfabetização, comprovando sua eficácia.