Formação docente e narrativas de engenheiros professores

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Silvia Helena dos Santos Costa e
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Souza, Francisco das Chagas da Silva
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional Memoria (IFRN)
Texto Completo: http://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/1254
Resumo: A criação e expansão dos Institutos Federais (Ifs) em todo o país, demanda a contratação de professores bacharéis para a docência, dentre eles os engenheiros. Nesse sentido, torna-se relevante e urgente uma discussão a respeito da formação desses engenheiros, visto que são bacharéis e, naturalmente, não tiveram formação pedagógica em seu curso inicial. Esta comunicação traz um recorte de nossa pesquisa de dissertação que trata das narrativas de engenheiros professores do curso de Engenharia Elétrica do IFPB/Campus João Pessoa. A metodologia da pesquisa com narrativas é qualitativa, e a interpretação tem como base a análise de conteúdo de Bardin (2011). Os relatos revelam que as discussões sobre currículo se restringem à matriz curricular: distribuição de carga horária, ementas das disciplinas e estrutura física. Há necessidade de momentos coletivos entre os professores para se discutir outros elementos pertinentes ao currículo do curso: perfil do egresso, metodologias, avaliação, etc.
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No. of bitstreams: 1 FORMAÇÃO DOCENTE E NARRATIVAS DE ENGENHEIROS PROFESSORES.pdf: 95908 bytes, checksum: ef952625a652d1c8da7bf135c2e098ef (MD5) Previous issue date: 2015A criação e expansão dos Institutos Federais (Ifs) em todo o país, demanda a contratação de professores bacharéis para a docência, dentre eles os engenheiros. Nesse sentido, torna-se relevante e urgente uma discussão a respeito da formação desses engenheiros, visto que são bacharéis e, naturalmente, não tiveram formação pedagógica em seu curso inicial. Esta comunicação traz um recorte de nossa pesquisa de dissertação que trata das narrativas de engenheiros professores do curso de Engenharia Elétrica do IFPB/Campus João Pessoa. A metodologia da pesquisa com narrativas é qualitativa, e a interpretação tem como base a análise de conteúdo de Bardin (2011). Os relatos revelam que as discussões sobre currículo se restringem à matriz curricular: distribuição de carga horária, ementas das disciplinas e estrutura física. Há necessidade de momentos coletivos entre os professores para se discutir outros elementos pertinentes ao currículo do curso: perfil do egresso, metodologias, avaliação, etc.porInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteIFRNBrasilNatal - CentralColóquio Nacional – A produção do conhecimento em Educação ProfissionalExpansão dos Institutos FederaisFormação docenteCurrículoNarrativasEngenheiros professoresFormação docente e narrativas de engenheiros professoresinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObject3Silva, Silvia Helena dos Santos Costa eSouza, Francisco das Chagas da Silvainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional Memoria (IFRN)instname:Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN)instacron:IFRNTHUMBNAILFORMAÇÃO DOCENTE E NARRATIVAS DE ENGENHEIROS PROFESSORES.pdf.jpgFORMAÇÃO DOCENTE E NARRATIVAS DE ENGENHEIROS PROFESSORES.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6033http://localhost:8080/xmlui/bitstream/1044/1254/4/FORMA%C3%87%C3%83O+DOCENTE+E+NARRATIVAS+DE+ENGENHEIROS+PROFESSORES.pdf.jpg1b9d6ba9af247111ddf191e2cbb84bc6MD54TEXTFORMAÇÃO DOCENTE E NARRATIVAS DE ENGENHEIROS PROFESSORES.pdf.txtFORMAÇÃO DOCENTE E NARRATIVAS DE ENGENHEIROS PROFESSORES.pdf.txtExtracted texttext/plain31023http://localhost:8080/xmlui/bitstream/1044/1254/3/FORMA%C3%87%C3%83O+DOCENTE+E+NARRATIVAS+DE+ENGENHEIROS+PROFESSORES.pdf.txt7620c5136b1e614886fab4b2cdd5317cMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://localhost:8080/xmlui/bitstream/1044/1254/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALFORMAÇÃO DOCENTE E NARRATIVAS DE ENGENHEIROS PROFESSORES.pdfFORMAÇÃO DOCENTE E NARRATIVAS DE ENGENHEIROS PROFESSORES.pdfapplication/pdf95908http://localhost:8080/xmlui/bitstream/1044/1254/1/FORMA%C3%87%C3%83O+DOCENTE+E+NARRATIVAS+DE+ENGENHEIROS+PROFESSORES.pdfef952625a652d1c8da7bf135c2e098efMD511044/12542017-07-26 16:30:41.835oai:localhost:1044/1254Tk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=Repositório InstitucionalPUBhttps://memoria.ifrn.edu.br/oai/memoria@ifrn.edu.bropendoar:2017-07-26T19:30:41Repositório Institucional Memoria (IFRN) - Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN)false
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