Estágio supervisionado no Ensino Fundamental: práticas de ensino de Língua Portuguesa e Literatura em contexto pandêmico

• Autor(a) principal: Ogliari Mariani, Priscila
• Data de Publicação: 2022
• Outros Autores: Bohn Citolin, Cristina
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: LínguaTec
• Texto Completo: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/LinguaTec/article/view/6017

Este rabalho busca relatar as experiências de ensino desenvolvidas no componente curricular de “Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental - Língua e Literatura”, integrante do curso de Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa, no IFRS Campus Bento Gonçalves. A regência de classe foi realizada em dupla, dadas as circunstâncias impostas pela pandemia de COVID-19, e ocorreu com três turmas de 6º ano do Ensino Fundamental em uma escola da rede municipal de ensino. Este relato busca descrever e contrastar o processo de planejamento e execução das atividades docentes no estágio curricular supervisionado durante e após o período de ensino remoto emergencial nas instituições de educação básica, bem como as adaptações necessárias devido ao contexto pandêmico. As aulas foram realizadas de forma majoritariamente presencial; contudo, os reflexos das políticas de isolamento se manifestaram tanto no planejamento das aulas quanto no desempenho dos alunos, uma vez que a maior parte do ano de 2021 foi realizada em atividades a distância. O contraste entre as aulas presenciais e remotas evidencia a relevância das aulas presenciais para o desenvolvimento das competências e habilidades previstas para o Ensino Fundamental, processo que é dificultado pela distância física do professor nas aulas remotas.