Avaliação da aderência da proposta de ensino em cancerologia na graduação pelas escolas de enfermagem do Brasil
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Data de Publicação: | 2023 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista Brasileira de Cancerologia (Online) |
Texto Completo: | https://rbc.inca.gov.br/index.php/revista/article/view/3007 |
Resumo: | This study refers to the evaluation results of the Brazilian Nursing Schools'adherence to the proposal about Oncology teaching implantation at their graduation courses. It representa one step of the process thathave been developped between The Nursing Department of EPM and Pro-Onco/INCa since 1990. There were answered 56.4% of one hundred and one questionnaires that had been sent to them. 67.9% of them have affirmed theirteachers showed interest in the document. Many of them have pointed strategies and difficulties for its implantation. All of them have said about the necessity of their teachers theorical and practical improvement. |
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Avaliação da aderência da proposta de ensino em cancerologia na graduação pelas escolas de enfermagem do BrasilEscolas de Enfermagem BrasileirasEnsino de OncologiaBrazilian Nursing SchoolsOncology TeachingThis study refers to the evaluation results of the Brazilian Nursing Schools'adherence to the proposal about Oncology teaching implantation at their graduation courses. It representa one step of the process thathave been developped between The Nursing Department of EPM and Pro-Onco/INCa since 1990. There were answered 56.4% of one hundred and one questionnaires that had been sent to them. 67.9% of them have affirmed theirteachers showed interest in the document. Many of them have pointed strategies and difficulties for its implantation. All of them have said about the necessity of their teachers theorical and practical improvement.Este estudo apresenta os resultados da avaliação da aderência das escolas de enfermagem brasileiras à proposta de implantação do ensino de oncologia nos seus cursos de graduação e representa uma etapa do processo que vem sendo desenvolvido, conjuntamente, pelo Departamento de Enfermagem da Escola Paulista de Medicina e o Pro-Onco/INCa desde 1990. Dos 101 questionários enviados, obteve-se 56,4% de respostas. Dessas, 67,9% afirmaram que o corpo docente manifestou interesse pela proposta, principalmente quanto a formação de grupos de estudo, capacitação dos docentes e organização de cursos de extensão e de pós-graduação na área. Entre as estratégias mais citadas estava o entrosamento das áreas materno-infantil e de saúde pública. Quanto as dificuldades para a sua implantação, houve unânimidade em afirmar-se a necessidade do preparo teórico e prático do corpo docente para assumir o ensino da Cancerologia nos Cursos de Graduação em EnfermagemINCA2023-06-05info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtigos, Avaliado pelos paresapplication/pdfhttps://rbc.inca.gov.br/index.php/revista/article/view/300710.32635/2176-9745.RBC.1994v40n4.3007Revista Brasileira de Cancerologia; Vol. 40 No. 4 (1994): Oct./Nov./Dec.; 215-217Revista Brasileira de Cancerologia; Vol. 40 Núm. 4 (1994): oct./nov./dic.; 215-217Revista Brasileira de Cancerologia; v. 40 n. 4 (1994): out./nov./dez.; 215-2172176-9745reponame:Revista Brasileira de Cancerologia (Online)instname:Instituto Nacional de Câncer José Alencar Gomes da Silva (INCA)instacron:INCAporhttps://rbc.inca.gov.br/index.php/revista/article/view/3007/1871https://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessVianna, Lucila Amaral Carneiro Schirmer, Janine2023-06-19T13:30:23Zoai:rbc.inca.gov.br:article/3007Revistahttps://rbc.inca.gov.br/index.php/revistaPUBhttps://rbc.inca.gov.br/index.php/revista/oairbc@inca.gov.br0034-71162176-9745opendoar:2023-06-19T13:30:23Revista Brasileira de Cancerologia (Online) - Instituto Nacional de Câncer José Alencar Gomes da Silva (INCA)false |
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