Juventudes populares em um pré-vestibular: a construção coletiva de expectativas e campos de possibilidades educacionais

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rosistolato, Rodrigo
Data de Publicação: 2012
Outros Autores: Helayël-Neto, Jose, da Silva Xavier, Marcel
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Online)
Texto Completo: https://rbep.inep.gov.br/ojs3/index.php/rbep/article/view/3604
Resumo: Apresenta as narrativas de estudantes oriundos das camadas populares sobre suas expectativas de inclusão no ensino superior. A metodologia utilizada mescla observações etnográficas, entrevistas e aplicação de questionários. A pesquisa foi realizada durante o único pré-vestibular popular da cidade de Petrópolis, região serrana do Estado do Rio de Janeiro. Ao todo, 46 estudantes da turma de ingressantes de 2008 responderam ao questionário, composto por questões abertas, sobre as justificativas deles para a opção por aquele pré-vestibular popular e as representações sobre as profissões escolhidas. São discutidos, então, a construção coletiva de expectativas, os campos de possibilidades educacionais mapeadas durante as observações realizadas e a análise das narrativas presentes nos questionários.
id INEP-2_273e8409e503da13218b6a8ef0923831
oai_identifier_str oai:ojs3.inep:article/3604
network_acronym_str INEP-2
network_name_str Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Online)
repository_id_str
spelling Juventudes populares em um pré-vestibular: a construção coletiva de expectativas e campos de possibilidades educacionaisApresenta as narrativas de estudantes oriundos das camadas populares sobre suas expectativas de inclusão no ensino superior. A metodologia utilizada mescla observações etnográficas, entrevistas e aplicação de questionários. A pesquisa foi realizada durante o único pré-vestibular popular da cidade de Petrópolis, região serrana do Estado do Rio de Janeiro. Ao todo, 46 estudantes da turma de ingressantes de 2008 responderam ao questionário, composto por questões abertas, sobre as justificativas deles para a opção por aquele pré-vestibular popular e as representações sobre as profissões escolhidas. São discutidos, então, a construção coletiva de expectativas, os campos de possibilidades educacionais mapeadas durante as observações realizadas e a análise das narrativas presentes nos questionários.INEP2012-01-10info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://rbep.inep.gov.br/ojs3/index.php/rbep/article/view/360410.24109/2176-6681.rbep.92i232.670Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos; v. 92 n. 232 (2011)Revista Brasileña de Estudios Pedagógicos; Vol. 92 Núm. 232 (2011)Brazilian Journal of Pedagogical Studies ; Vol 92 No 232 (2011)2176-66810034-718310.24109/2176-6681.rbep.92i232reponame:Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Online)instname:Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP)instacron:INEPporhttps://rbep.inep.gov.br/ojs3/index.php/rbep/article/view/3604/333910.24109/2176-6681.rbep.92i232.3339Rosistolato, RodrigoHelayël-Neto, Joseda Silva Xavier, Marcelinfo:eu-repo/semantics/openAccess2024-03-26T12:37:17Zoai:ojs3.inep:article/3604Revistahttp://emaberto.inep.gov.br/index.php/rbepPUBhttps://old.scielo.br/oai/scielo-oai.php||tania.castro@inep.gov.br2176-66810034-7183opendoar:2024-03-26T12:37:17Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Online) - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP)false
dc.title.none.fl_str_mv Juventudes populares em um pré-vestibular: a construção coletiva de expectativas e campos de possibilidades educacionais
title Juventudes populares em um pré-vestibular: a construção coletiva de expectativas e campos de possibilidades educacionais
spellingShingle Juventudes populares em um pré-vestibular: a construção coletiva de expectativas e campos de possibilidades educacionais
Rosistolato, Rodrigo
title_short Juventudes populares em um pré-vestibular: a construção coletiva de expectativas e campos de possibilidades educacionais
title_full Juventudes populares em um pré-vestibular: a construção coletiva de expectativas e campos de possibilidades educacionais
title_fullStr Juventudes populares em um pré-vestibular: a construção coletiva de expectativas e campos de possibilidades educacionais
title_full_unstemmed Juventudes populares em um pré-vestibular: a construção coletiva de expectativas e campos de possibilidades educacionais
title_sort Juventudes populares em um pré-vestibular: a construção coletiva de expectativas e campos de possibilidades educacionais
author Rosistolato, Rodrigo
author_facet Rosistolato, Rodrigo
Helayël-Neto, Jose
da Silva Xavier, Marcel
author_role author
author2 Helayël-Neto, Jose
da Silva Xavier, Marcel
author2_role author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Rosistolato, Rodrigo
Helayël-Neto, Jose
da Silva Xavier, Marcel
description Apresenta as narrativas de estudantes oriundos das camadas populares sobre suas expectativas de inclusão no ensino superior. A metodologia utilizada mescla observações etnográficas, entrevistas e aplicação de questionários. A pesquisa foi realizada durante o único pré-vestibular popular da cidade de Petrópolis, região serrana do Estado do Rio de Janeiro. Ao todo, 46 estudantes da turma de ingressantes de 2008 responderam ao questionário, composto por questões abertas, sobre as justificativas deles para a opção por aquele pré-vestibular popular e as representações sobre as profissões escolhidas. São discutidos, então, a construção coletiva de expectativas, os campos de possibilidades educacionais mapeadas durante as observações realizadas e a análise das narrativas presentes nos questionários.
publishDate 2012
dc.date.none.fl_str_mv 2012-01-10
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://rbep.inep.gov.br/ojs3/index.php/rbep/article/view/3604
10.24109/2176-6681.rbep.92i232.670
url https://rbep.inep.gov.br/ojs3/index.php/rbep/article/view/3604
identifier_str_mv 10.24109/2176-6681.rbep.92i232.670
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://rbep.inep.gov.br/ojs3/index.php/rbep/article/view/3604/3339
10.24109/2176-6681.rbep.92i232.3339
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv INEP
publisher.none.fl_str_mv INEP
dc.source.none.fl_str_mv Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos; v. 92 n. 232 (2011)
Revista Brasileña de Estudios Pedagógicos; Vol. 92 Núm. 232 (2011)
Brazilian Journal of Pedagogical Studies ; Vol 92 No 232 (2011)
2176-6681
0034-7183
10.24109/2176-6681.rbep.92i232
reponame:Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Online)
instname:Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP)
instacron:INEP
instname_str Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP)
instacron_str INEP
institution INEP
reponame_str Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Online)
collection Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Online)
repository.name.fl_str_mv Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Online) - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP)
repository.mail.fl_str_mv ||tania.castro@inep.gov.br
_version_ 1798951703179952128

Registros relacionados