A institucionalização da educação ambiental nas escolas de negócio em São Paulo

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Caldas, Ana Carolina Ciaravolo
Data de Publicação: 2016
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do INSPER
Texto Completo: https://www.repositorio.insper.edu.br/handle/11224/1733
Resumo: Este estudo tem por objetivo evidenciar fatores relacionados à sustentabilidade no ensino das principais escolas de negócio da cidade de São Paulo, mostrando o que já foi feito e onde ainda existe espaço para melhoria a nível de formação dos administradores para uma gestão sustentável e consciente do futuro. O estudo abrange a transição do ensino tradicional da administração para o novo contexto de preocupação com o meio ambiente, a importância institucional da inserção da educação ambiental para a formação de líderes, os riscos e oportunidades para a formação de gestores e a forma como as escolas de negócio podem ter espaço para potencializar essa transformação. Assim, esses fatores serão analisados via comparação dos elementos que compõem a graduação das principais escolas de Administração de São Paulo e a visão do aluno acerca da necessidade de incorporação e aprofundamento de uma educação voltada a sustentabilidade ambiental.
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