Impactos da Habilidade Cognitiva e Barreiras Políticas para a sua Melhora

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Andrade, Eduardo de Carvalho
Data de Publicação: 2012
Outros Autores: Melo, Carlos Alberto Furtado de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do INSPER
Texto Completo: https://repositorio.insper.edu.br/handle/11224/5924
Resumo: Esse trabalho se divide em duas partes. Na primeira parte, realizamos um estudo empírico, para o período de 1991/2008, e concluímos que estados brasileiros cuja população apresenta um melhor desempenho nos testes de proficiência obtêm um maior crescimento do PIB per capita. O aumento de um desvio-padrão na habilidade cognitiva eleva o crescimento anual médio do PIB per capita entre 0,77% e 0,88%. Na segunda parte, analisamos os principais entraves políticos para a adoção de uma política de “school accountability” voltada para elevar a qualidade da educação: existência de uma tradição corporativista nos sindicatos de professores; uma visão predominante contrária à implementação de metas na educação e a força dos sindicatos nos diferentes níveis do poder político.
id INSP_9cb663b4ca2e34bc7d005e2cfd1ee2a7
oai_identifier_str oai:repositorio.insper.edu.br:11224/5924
network_acronym_str INSP
network_name_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do INSPER
repository_id_str
spelling Impactos da Habilidade Cognitiva e Barreiras Políticas para a sua Melhorahabilidade cognitivacrescimento econômicoSAEBsindicatoscognitive habilityeconomic growthSAEB;labor unionsEsse trabalho se divide em duas partes. Na primeira parte, realizamos um estudo empírico, para o período de 1991/2008, e concluímos que estados brasileiros cuja população apresenta um melhor desempenho nos testes de proficiência obtêm um maior crescimento do PIB per capita. O aumento de um desvio-padrão na habilidade cognitiva eleva o crescimento anual médio do PIB per capita entre 0,77% e 0,88%. Na segunda parte, analisamos os principais entraves políticos para a adoção de uma política de “school accountability” voltada para elevar a qualidade da educação: existência de uma tradição corporativista nos sindicatos de professores; uma visão predominante contrária à implementação de metas na educação e a força dos sindicatos nos diferentes níveis do poder político.This paper is divided in two parts. In the first one, we performed an empirical investigation and concluded that Brazilian states with a better qualified population (measured by the results in proficiency tests) obtain a faster GDP per capita growth rate. A rise of the cognitive ability by one standard deviation increases the average annual GDP per capita growth rate between 0.77% and 0.88%. In the second part, we present the main political obstacles to the implementation of a school accountability policy with the focus on the rise of the cognitive ability: teacher’s labor union’s corporativism, political power and opposition to policies with targets in education.Insper2023-07-24T19:27:39Z2023-07-24T19:27:39Z2012info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/article17 p.Digitalapplication/pdfhttps://repositorio.insper.edu.br/handle/11224/5924WPE 285/2012Insper Working PaperBrasilSão PauloO INSPER E ESTE REPOSITÓRIO NÃO DETÊM OS DIREITOS DE USO E REPRODUÇÃO DOS CONTEÚDOS AQUI REGISTRADOS. É RESPONSABILIDADE DO USUÁRIO VERIFICAR OS USOS PERMITIDOS NA FONTE ORIGINAL, RESPEITANDO-SE OS DIREITOS DE AUTOR OU EDITORinfo:eu-repo/semantics/openAccessAndrade, Eduardo de CarvalhoMelo, Carlos Alberto Furtado deAndrade, Eduardo de CarvalhoMelo, Carlos Alberto Furtado deporreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do INSPERinstname:Instituição de Ensino Superior e de Pesquisa (INSPER)instacron:INSPER2024-04-01T12:12:50Zoai:repositorio.insper.edu.br:11224/5924Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://www.insper.edu.br/biblioteca-telles/PRIhttps://repositorio.insper.edu.br/oai/requestbiblioteca@insper.edu.br ||opendoar:2024-04-01T12:12:50Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do INSPER - Instituição de Ensino Superior e de Pesquisa (INSPER)false
dc.title.none.fl_str_mv Impactos da Habilidade Cognitiva e Barreiras Políticas para a sua Melhora
title Impactos da Habilidade Cognitiva e Barreiras Políticas para a sua Melhora
spellingShingle Impactos da Habilidade Cognitiva e Barreiras Políticas para a sua Melhora
Andrade, Eduardo de Carvalho
habilidade cognitiva
crescimento econômico
SAEB
sindicatos
cognitive hability
economic growth
SAEB;
labor unions
title_short Impactos da Habilidade Cognitiva e Barreiras Políticas para a sua Melhora
title_full Impactos da Habilidade Cognitiva e Barreiras Políticas para a sua Melhora
title_fullStr Impactos da Habilidade Cognitiva e Barreiras Políticas para a sua Melhora
title_full_unstemmed Impactos da Habilidade Cognitiva e Barreiras Políticas para a sua Melhora
title_sort Impactos da Habilidade Cognitiva e Barreiras Políticas para a sua Melhora
author Andrade, Eduardo de Carvalho
author_facet Andrade, Eduardo de Carvalho
Melo, Carlos Alberto Furtado de
author_role author
author2 Melo, Carlos Alberto Furtado de
author2_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Andrade, Eduardo de Carvalho
Melo, Carlos Alberto Furtado de
Andrade, Eduardo de Carvalho
Melo, Carlos Alberto Furtado de
dc.subject.por.fl_str_mv habilidade cognitiva
crescimento econômico
SAEB
sindicatos
cognitive hability
economic growth
SAEB;
labor unions
topic habilidade cognitiva
crescimento econômico
SAEB
sindicatos
cognitive hability
economic growth
SAEB;
labor unions
description Esse trabalho se divide em duas partes. Na primeira parte, realizamos um estudo empírico, para o período de 1991/2008, e concluímos que estados brasileiros cuja população apresenta um melhor desempenho nos testes de proficiência obtêm um maior crescimento do PIB per capita. O aumento de um desvio-padrão na habilidade cognitiva eleva o crescimento anual médio do PIB per capita entre 0,77% e 0,88%. Na segunda parte, analisamos os principais entraves políticos para a adoção de uma política de “school accountability” voltada para elevar a qualidade da educação: existência de uma tradição corporativista nos sindicatos de professores; uma visão predominante contrária à implementação de metas na educação e a força dos sindicatos nos diferentes níveis do poder político.
publishDate 2012
dc.date.none.fl_str_mv 2012
2023-07-24T19:27:39Z
2023-07-24T19:27:39Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.insper.edu.br/handle/11224/5924
WPE 285/2012
url https://repositorio.insper.edu.br/handle/11224/5924
identifier_str_mv WPE 285/2012
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv Insper Working Paper
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 17 p.
Digital
application/pdf
dc.coverage.none.fl_str_mv Brasil
São Paulo
dc.publisher.none.fl_str_mv Insper
publisher.none.fl_str_mv Insper
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do INSPER
instname:Instituição de Ensino Superior e de Pesquisa (INSPER)
instacron:INSPER
instname_str Instituição de Ensino Superior e de Pesquisa (INSPER)
instacron_str INSPER
institution INSPER
reponame_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do INSPER
collection Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do INSPER
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do INSPER - Instituição de Ensino Superior e de Pesquisa (INSPER)
repository.mail.fl_str_mv biblioteca@insper.edu.br ||
_version_ 1814986265539379200

Registros relacionados