Na busca da sintonia

• Autor(a) principal: Vasconcelos, Lia
• Data de Publicação: 2005
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da IPEA (RCIpea)
• dARK ID: ark:/51990/00130000026vw
• Texto Completo: https://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/12516
• topic: IPEA::Educação. Treinamento::Desenvolvimento da Educação. Política Educacional::Política Educacional::Política Educacional; IPEA::Educação. Treinamento::Sistemas Educacionais::Níveis de Ensino::Pós-Graduação; IPEA::Indústria::Economia Industrial::Desenvolvimento Industrial::Política Industrial; Política educacional; Bolsa de estudos; Pós-graduação; Política industrial; Mudança tecnológica; Bolsa de estudos

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) assume uma nova responsabilidade em Brasília, buscando alinhar a formação de mestres e doutores brasileiros com as prioridades da Política Industrial e de Desenvolvimento Tecnológico (PITCE). A meta é qualificar profissionais capazes de impulsionar setores estratégicos, como semicondutores, software, bens de capital, fármacos, medicamentos, biotecnologia, nanotecnologia e biomassa. O Plano Nacional de Pós-Graduação (PNPG) 2005-2010 da Capes visa incentivar a formação de profissionais capacitados para integrar a inovação no país, promovendo a interação entre universidades e setor produtivo. Com foco em cursos de mestrado e doutorado em engenharia e computação, o PNPG estabelece metas ambiciosas, como formar 16 mil doutores e 45 mil mestres anualmente até 2010. A Capes busca superar o atraso do Brasil na formação de pessoal de nível superior em comparação com países desenvolvidos, visando aprimorar a qualidade das instituições privadas e alinhar o ensino e a pesquisa universitária às necessidades competitivas do setor empresarial. O objetivo final é garantir que todos os professores das universidades públicas possuam, no mínimo, o doutorado, em um prazo de oito anos.