Projeções de demanda do ensino básico : 1980/2010
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Data de Publicação: | 1994 |
Tipo de documento: | Capítulo de livro |
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Texto Completo: | https://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/12582 |
Resumo: | Desenvolve um modelo que permite projetar a demanda do ensino básico. Para as estimativas educacionais foram utilizadas as taxas obtidas pelo modelo Profluxo a partir de dados da PNAD de 1982. |
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Projeções de demanda do ensino básico : 1980/2010IPEA::Educação. Treinamento::Sistemas Educacionais::Campos da Educação. Domínio da Educação::Educação BásicaEducação básicaDesenvolve um modelo que permite projetar a demanda do ensino básico. Para as estimativas educacionais foram utilizadas as taxas obtidas pelo modelo Profluxo a partir de dados da PNAD de 1982.p. 91-106 : il.Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea)2023-11-27T17:27:24Z2023-11-27T17:27:24Z1994info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bookPartapplication/pdfSILVA, Nelson do Valle. Projeções de demanda do ensino básico: 1980/2010. In: MENDONÇA, Rosane Silva Pinto de; URANI, André (org.). Estudos sociais e do trabalho. Brasília: Ipea, 1994. v. 1. p. 91-106. Disponível em: https://repositorio.ipea.gov.br/bitstream/11058/12582/1/Cap.5_projecoes_de_demanda_ao_ensino.pdfhttps://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/12582ark:/51990/0013000003ch5https://www.ipea.gov.brreponame:Repositório Institucional da IPEA (RCIpea)instname:Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA)instacron:IPEAhttps://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/12547Brasil1980-2010Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea)É permitida a reprodução deste texto e dos dados nele contidos, desde que citada a fonte. Reproduções para fins comerciais são proibidas.info:eu-repo/semantics/openAccessSilva, Nelson do Vallepor2023-12-07T06:04:45Zoai:repositorio.ipea.gov.br:11058/12582Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.ipea.gov.br/oai/requestsuporte@ipea.gov.bropendoar:2023-12-07T06:04:45Repositório Institucional da IPEA (RCIpea) - Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA)false |
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