Aprender e criar segundo Vygotsky: uma revisão da literatura

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Farias, Athena de Albuquerque
Data de Publicação: 2010
Outros Autores: Brito, Francisca Ergovânia Batista de, Reis, Maria do Socorro Andrade, Garcia, Joelma Linhares
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: ID on line. Revista de psicologia
DOI: 10.14295/idonline.v4i12.70
Texto Completo: https://idonline.emnuvens.com.br/id/article/view/70
Resumo: A aprendizagem e todo o processo criativo que a envolve, sempre foi objetos de curiosidade de muitos estudiosos. È indiscutível o papel da criatividade na formação doescolar, e esta ganhou destaque à partir do processo de escolarização em massa que caracterizou a democratização do ensino ao longo do século XX.
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